Introduction

Idées pour passer à l’action sert de ressource de départ pour aider les élèves et les enseignants, ou les membres d’une équipe d’adultes, à planifier des activités dans leurs écoles. Le guide fournit des renseignements clés concernant les programmes et ressources disponibles, des conseils de démarrage, des facteurs à considérer pour participer à la campagne, des sources de soutien en Ontario et des idées d’activités.

N’hésitez pas à adapter les activités à la réalité de votre école et de votre communauté. Chaque activité comprend une marche à suivre, ainsi que des idées pour faire preuve de créativité. Amusez-vous à personnaliser chaque activité !

Lorsque vous choisissez une activité, il est important de déterminer si elle est appropriée pour votre groupe. Les facteurs à considérer comprennent l’âge des participants et la portée de l’activité, à savoir si elle s’adresse à toute l’école ou à un petit groupe. La plupart des activités comprises dans ce guide peuvent être réalisées en quelques minutes et modifiées selon l’âge, l’expérience et la taille du groupe.

Si vous doutez de la pertinence d’une activité pour votre école, discutez-en avec les enseignants, la direction, les entraîneurs ou les conseiller de votre école ou communauté afin de voir comment elle pourrait être modifiée.

Pourquoi utiliser Idées pour passer à l’action : activité physique ?

Nous espérons que le guide vous motivera, vous, les élèves, non seulement à parler du savoir-faire physique dans votre école, mais aussi à bouger davantage. La concrétisation peut être différente dans chaque école. C’est tout à fait acceptable - c’est à vous de décider !

L’important c’est que votre plan convienne à votre école. Voici quelques aspects à considérer :

  • À qui voulez-vous vous adresser dans votre école ? Par exemple, voulez-vous communiquer avec tous les élèves, une année d’études en particulier, ou un groupe d’élèves spécifique tel que le conseil des élèves, une équipe sportive, ou un club ?
  • Qui parmi les enseignants, les membres du personnel et de la communauté pourraient devenir vos partenaires et vous soutenir ?
  • Combien d’activités voulez-vous organiser ? Par exemple, désirez-vous organiser plusieurs petites activités ou plutôt une grande activité ?
  • Comment voulez-vous organiser les activités ? Par exemple, désirez-vous relier l’activité à une date clé comme la fin de l’année, planifier un mois d’activité jusqu’aux vacances d’été ou organiser une activité par mois durant toute l’année ? N’oubliez pas, plus vous bougez, mieux vous vous sentirez.