Associations
Association canadienne des moniteurs de ski nordique
L’Association canadienne des moniteurs de ski nordique (ACMSN) est un organisme sans but lucratif qui fait la promotion du ski de fond et du télémark au Canada. L’ACMSN est l’association nationale pour la formation et la certification des monitrices et moniteurs de ski de fond et de télémark au Canada.
Association for Experiential Education (seulement en anglais)
L’Association of Experiential Education (AEE) est une communauté mondiale d’éducatrices, d’éducateurs, de praticiennes et de praticiens dont l’objectif commun est de faire progresser le domaine de l’éducation expérientielle. Ses membres organisent des conférences régionales et annuelles, définissent les normes professionnelles, accréditent les organismes et présentent les dernières nouvelles et recherches au moyen du bulletin électronique de l’AEE et du Journal of Experiential Education.
Council of Outdoor Educators of Ontario (seulement en anglais)
Le Council of Outdoor Educators of Ontario (COEO) est un organisme bénévole sans but lucratif qui fait la promotion d’expériences d’éducation en plein air sécuritaires et de haute qualité pour les personnes de tout âge. Il agit également à titre d’organisme professionnel pour les éducatrices et éducateurs en plein air de la province de l’Ontario.
Hike Ontario (seulement en anglais)
Hike Ontario a élaboré des normes et des programmes de formation pour les responsables d’excursion qui sont utilisés par les collèges communautaires, les universités, les clubs de randonnée pédestre et les organismes de formation en plein air pour la prestation de cours.
Lifesaving Society (seulement en anglais)
Le Lifesaving Society est un fournisseur de programmes, de produits et de services conçus pour prévenir la noyade.
Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation
Les Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation, gérées par Ophea, constituent la norme minimale à intégrer à la politique de gestion des risques des conseils scolaires en Ontario.
Ontario Recreational Canoeing and Kayaking Association (seulement en anglais)
L’Ontario Recreational Canoeing and Kayaking Association fait la promotion des sports de pagaie pour toutes et tous.
Conseil canadien de plein air
Le Conseil canadien de plein air (CPPA) est une association nationalement incorporée, à but non lucratif, qui appartient à ses membres affiliés. Le CCPA a été fondé pour encourager, promouvoir et faciliter l’éducation et la pratique d’activités en plein air.
Paddle Canada (seulement en anglais)
Paddle Canada établit des normes nationales pour l’enseignement et la certification relativement aux sports de pagaie récréatifs : canoë, kayak et planche à pagaie. Les certifications de Pagaie Canada sont accréditées à l’échelle nationale et reconnues à l’échelle internationale.
Croix-Rouge
La Croix-Rouge propose une vaste gamme de cours liés aux premiers soins essentiels et à la RCR.
Wilderness Medical Associates (seulement en anglais)
Wilderness Medical Associates International (WMAI) se consacre au développement de la médecine pratique en milieu sauvage dans le monde entier. Ce sont des professionnels de la médecine et du sauvetage, des chercheuses et chercheurs, des éducatrices et éducateurs expérimentés et des défenseuses et défenseurs des soins de santé en milieu sauvage.
Livres
Risk Management in Outdoor and Adventure Programs: Scenarios of Accidents, Incidents, and Misadventures (seulement en anglais)
Écrit par Aram Attarian, professeur expérimenté et professionnel des loisirs de plein air et d’aventure, Risk Management in Outdoor and Adventure Programs présente un modèle systématique pour déterminer les raisons pour lesquelles un incident s’est produit et ce qui pourrait être fait pour en prévenir la répétition. Plus de 50 cas représentent les diverses situations rencontrées dans les programmes de plein air et d’aventure, comme les allergies aux arachides, le saut de pont, le harcèlement des pumas et les éclairs.
Deep Waters: The Lake Timiskaming Canoeing Tragedy (seulement en anglais)
L'auteur James Raffan présente une déconstruction des circonstances qui ont mené à l’accident de 1978. Raffan dénoue lentement l’enchevêtrement d’événements qui ont mené à la tragédie et, avec le recul de plus de deux décennies, nous montre ce que l’on peut apprendre d’une telle expérience.
Autres ressources
Indigenous Land-Based Learning (seulement en anglais)
La ressource Indigenous Land-Based Learning présente le parcours de quatre auteurs dont les perspectives de l’apprentissage autochtone inspiré de la terre ont évolué par la réflexion, une entrevue avec une gardienne ou un gardien du savoir autochtone et un survol de ressources et de conseils pour le personnel enseignant.
Take Me Outside (Amène-moi dehors) (site Web en anglais avec certains programmes disponibles en français)
L’organisme sans but lucratif canadien Take Me Outside (Amène-moi dehors) a comme objectif d’inciter les enfants et les jeunes à passer plus de temps à l’extérieur par divers projets et diverses initiatives. Le site Web propose des activités prêtes à utiliser, un répertoire de ressources additionnelles et le défi d’apprentissage annuel Amène-moi dehors.
Fondation David Suzuki (y compris le Suzuki Superhero Challenge et autres ressources d’apprentissage)
Le site de la Fondation David Suzuki propose des guides pédagogiques pour aider le personnel enseignant lorsqu’il amène les élèves à l’extérieur et le « Suzuki Superhero Challenge » (seulement en anglais). Ce défi aide les élèves à apprendre sur les enjeux environnementaux et à faire une différence comme un superhéros. Il comprend des activités de plein air gratuites et amusantes avec des instructions détaillées.
Destination nature : Guide d’enseignement dans les milieux naturels environnants (Réseau Retour à la nature)
Le Réseau Retour à la Nature est une coalition multisectorielle d’organismes et d’agences qui encourage les enfants et leur famille à jouir de la nature. Le souhait de ce réseau est que tous les enfants puissent avoir accès à la nature près de chez eux et avoir l’occasion de passer régulièrement du temps de qualité en nature. Le guide Destination nature : Guide d’enseignement dans les milieux naturels environnants permet au personnel enseignant d’utiliser régulièrement le plein air dans leur pratique. Il explique pourquoi et comment utiliser la nature comme environnement et outil pédagogiques et comment intégrer les expériences d’apprentissage à l’enseignement en plein air.
Learning Naturally: Connecting your (Virtual) Classroom to the Outdoors (Peel District School Board) (seulement en anglais)
Learning Naturally: Connecting your (Virtual) Classroom to the Outdoors est un webinaire gratuit du Peel District School Board pour le personnel enseignant sur les moyens d’établir des liens au plein air dans une salle de classe virtuelle.
Gould Lake Outdoor Centre (seulement en anglais)
Le Gould Lake Outdoor Centre est ouvert à longueur d’année. On peut y profiter d’un environnement propice à l’apprentissage en plein air grâce à l’animation de personnes compétentes, averties et sympathiques. Ce site Web propose des ressources pour le personnel enseignant en vue de faire participer les élèves à des activités d’éducation en plein air à l’école ou à la maison.
Earth School (TED-Ed) (seulement en anglais)
Earth School de TED-Ed propose 30 leçons gratuites (en anglais) pour aider les élèves à explorer la nature et à prendre soin de la planète.
L’éducation au service de la terre
L’éducation au service de la terre est une organisation canadienne sans but lucratif qui a été créée pour intégrer l’éducation au développement durable dans le système d’éducation du Canada. Le site Web propose des activités qui favorisent l’apprentissage en plein air.
Zoo to You Virtual Experiences (Zoo de Toronto) (seulement en anglais)
La ressource Zoo to You Virtual Experiences du Zoo de Toronto propose des fiches de travail, des plans de leçons et des ressources amusantes (en anglais) pour aider les élèves à mieux comprendre la faune et les espaces sauvages.
