L’exploration du parachute
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de travailler de façon sécuritaire et active comme membre d’une équipe dans le cadre d’une variété d’activités d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de travailler de façon sécuritaire et active comme membre d’une équipe dans le cadre d’une variété d’activités d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques, en utilisant différentes parties du corps à différen
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques, en utilisant différentes parties du corps à différen
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement et de faire l’expérience des transferts de poids tout en exécutant une variété d’équilibres statiques, en utilisant di
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques, en utilisant différentes parties du corps à différen
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques en groupe, en utilisant différentes parties du corps
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer des sacs de fèves à différents niveaux et de différentes manières. d’élaborer des tactiques simples pour augmenter ses chances de réu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer des objets à un niveau bas en utilisant ses mains (p. ex., en glissant, en roulant); de formuler des tactiques simples pour augmenter
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer des objets à différents niveaux et à différentes hauteurs en utilisant ses mains; de formuler des tactiques simples comme envoyer dan
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de recevoir un objet en l’attrapant ou en l’amortissant avec ses bras et ses mains; de démontrer des tactiques simples comme le déplacement dan
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et de recevoir des objets à l’aide de ses pieds; de formuler des stratégies simples (notamment les yeux sur le ballon, « pousser » avec
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser des ballons et des sacs de fèves pour s’exercer aux habiletés à envoyer (p. ex., lancer, botter) et à recevoir (p. ex., attraper, am
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’explorer une variété de mouvements de locomotion et de postures d’équilibre statiques; d’utiliser différentes parties du corps et zones du corp
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de se déplacer en utilisant une variété de modes de locomotion (p. ex., courir, galoper, ramper, se glisser); de s’arrêter de façon sécuritaire
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer différents niveaux auxquels il peut bouger son corps en suivant différents itinéraires et en se déplaçant dans différentes direction
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une variété de postures d’équilibre statiques, en utilisant différentes parties du corps à différents niveaux, individuellement et a
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de faire la démonstration de séquences caractérisées par une variété de formes, de postures d’équilibre, de niveaux et de déplacements combinés
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active, de coopérer avec les autres et de démontrer qu’il est capable de se déplacer et de s’arrêter de façon sécuritaire
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement en se déplaçant et s’arrêtant de façon sécuritaire et contrôlée au moment de prendre appel et de se réceptionner d’un