Sepak takraw - botté intérieur
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir une balle en exécutant un botté intérieur et de démontrer une compréhension des forces du mouvement; d’appliquer ses habi
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir une balle en exécutant un botté intérieur et de démontrer une compréhension des forces du mouvement; d’appliquer ses habi
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à une variété de stations d’exercice de sepak takraw; de servir et d’aider ses coéquipiers à servir la balle par-dessu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de frapper une balle en exécutant les cinq mouvements de base du sepak takraw; de travailler avec un partenaire pour défendre son territoire; d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer ses habiletés à envoyer et recevoir et ses stratégies de jeux de filet/jeux au mur à une version modifiée du sepak takraw; de parti
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de prendre les précautions de sécurité nécessaires avant d’utiliser le matériel de badminton; de reprendre une position d’attente pour défendre
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de mettre le volant en jeu à l’endroit voulu en exécutant un service du coup droit; d’appliquer ses habiletés relationnelles et sociales en éva
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer le volant en hauteur et profondément en exécutant le dégagé; de décrire les stratégies qu’il juge efficaces en participant à des exer
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi pour évaluer sa condition physique liée à la santé en suivant les postures
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi pour évaluer sa condition physique liée à la santé en suivant les postures
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi pour évaluer sa condition physique liée à la santé en suivant les postures
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi pour évaluer sa condition physique liée à la santé tandis qu’il crée des sé
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices de course au maximum de s
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices de saut au maximum de sa
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices d’envoi et en utilisant l
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices d’athlétisme au maximum d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer ses aptitudes de contrôle de soi dans le cadre d’exercices d’athlétisme, en appliquant correctement les stratégies motrices et les
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer ses aptitudes de contrôle de soi dans le cadre d’exercices d’athlétisme, en appliquant correctement les stratégies motrices et les
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’apprendre des mouvements de danse de base des années 60 et de créer ses propres mouvements de danse tout en participant activement.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’apprendre des mouvements de danse de base des années 70 et de créer ses propres mouvements de danse tout en participant activement.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’apprendre des mouvements de danse de base de la décennie des années 80 et de créer ses propres mouvements tout en participant de façon active