Circuit vitesse
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique; d’évaluer sa condition physique liée à la s
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique; d’évaluer sa condition physique liée à la s
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement en démontrant les caractéristiques de la coopération, du travail d’équipe et de la sécurité; d’expliquer quelles sont
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de comprendre le lien qui existe entre l’esprit sportif et le fait d’aimer un jeu en participant activement à des activités coopératives axées
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à des activités coopératives selon ses capacités et de nommer lui-même les points qu’il devra améliorer; Fondement en
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrerer sa connaissance des facteurs qui contribuent au plaisir personnel que lui procure l’activité physique; d’appliquer des procédure
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer, la main ouverte, des objets de tailles différentes à des niveaux différents contre un mur; de reprendre instinctivement une position
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reprendre la position d’attente pour recevoir des objets à l’intérieur de limites; d’envoyer des objets la main ouverte dans une direction v
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reprendre la position d’attente pour recevoir des objets à l’intérieur de limites. d’envoyer des objets d’une variété de manières dans une d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer une variété de tactiques simples pour augmenter ses chances de réussite en créant des jeux de filet/jeux au mur simples et en y pre
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active, de coopérer avec les autres et de démontrer qu’il est capable de sauter en longueur, en prenant appel sur deux pie
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active, de coopérer avec les autres et de démontrer qu’il est capable de sauter en longueur et en hauteur, en prenant ap
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de coopérer avec les autres et de démontrer sa capacité de sauter en longueur et en hauteur, avec et sans matériel, avec appel sur deux pieds ou
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer une variété d’activités de mouvements de base en faisant des figures différentes, à des niveaux différents, dans des directions di
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer une foule de pas de danse de base et de créer certains de ses propres mouvements à partir de pas de danse de ligne de base au son