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Créer un plan de conditionnement physique personnel
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’activités physiques; de continuer de déterminer, de surveiller et d’évaluer sa con
Une visite de l’épicerie
Un regard critique sur la publicité
Gouttes de pluie
Notre planète si fragile
Nettoyage du printemps
Espace sécuritaire
Campagne de sensibilisation
Je décris des facteurs personnels et sociaux pouvant influer sur ma décision ou celle d’une autre personne de consommer de l’alcool ou du cannabis, je mets en pratique mes habiletés de prise de
Me choisiriez-vous?
Convainquez-moi
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Facteurs qui influencent mes décisions
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Qu’est-ce qu’il y a au menu?
Qu’est-ce qui se trouve dans les aliments que nous choisissons?
Qui décide ce que tu manges?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de décrire l’incidence des messages publicitaires et des médias sur ses choix alimentaires; d’appliquer ses aptitudes de communication et de pe
Les formes du corps
Niveaux et directions
Présentation médiatique
Je peux évaluer la qualité de différents produits alimentaires en me servant de l’information fournie sur le tableau de la valeur nutritive et la liste des ingrédients afin de choisir...
Dans la peau de l’autre
J’identifie des personnes et des organismes qui peuvent m’aider ou aider une autre personne dans des situations d’intimidation et de violence et j’explique les effets que les actions d’une personne