Réceptions, sorties et équilibres
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement et d’exécuter une variété d’équilibres statiques et dynamiques et de rotations avec et sans matériel, tout en suivant
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement et d’exécuter une variété d’équilibres statiques et dynamiques et de rotations avec et sans matériel, tout en suivant
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques et dynamiques en exécutant des entrées et des sorties
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend comment changer de mouvements de locomotion en réaction à des changements de musique; de participer de façon active
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une grande variété de mouvements de locomotion avec un foulard tout en changeant de mouvement en réaction aux changements de musique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend comment changer de mouvements de locomotion lorsque la musique change en créant ses propres routines de danse; de p
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une variété de mouvements de locomotion dans des directions différentes, à des vitesses différentes et en faisant des figures différ
Je peux décrire les comportements qui favorisent une saine alimentation et évaluer mes habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien.
Je peux évaluer les habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien tout en tenant compte des comportements qui favorisent une saine alimentation.
Je peux décrire des stratégies permettant d’encourager des habitudes et choix alimentaires sains à domicile, à l’école et dans la communauté.
Je peux évaluer des habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien; Je peux décrire des stratégies permettant d’encourager des habitudes et...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques au maximum de sa capacité pendant un minimum de vingt...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : démontrer sa connaissance et d’établir des rapprochements entre être actif et demeurer en bonne santé; participer de façon active et...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques pendant un minimum de 20 minutes; nommer des signes...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques pendant un minimum de 20 minutes; nommer des signes...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : nommer des signes physiques d’effort en prenant part de façon active et sécuritaire à des exercices aérobiques.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : démontrer sa connaissance et d’établir des rapprochements entre être actif et demeurer en bonne santé; participer de façon active et...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques pendant un minimum de 20 minutes; nommer des signes...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de contrôle de soi et de conscience de soi pour comprendre ses forces et ses besoins; d’utiliser ses habiletés...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer ses habiletés relationnelles et sociales en participant à des activités de frappe et à des exercices de jeu sur le terrain; de...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter de façon active et sécuritaire des rotations au sol et d’en exécuter en combinaison avec des équilibres pour monter un enchaînement.