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Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les ressources proposent une variété d'activités, de jeux et de leçons adaptées aux élèves de la 1re à la 8e année. Visitez les onglets de niveau sur le côté pour commencer à explorer.
Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives
Ce carrefour pour la reconception des programmes intra-muros Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives a été créé pour donner accès au personnel enseignant à des ressources leur permettant de mettre sur pied un programme intra-muros inclusif, enrichissant, sécuritaire et amusant qui satisfait aux besoins de chaque élève de leur communauté scolaire.
Bien bouger
Bien bouger est une ressource conçue pour aider à l’enseignement des concepts offrant les fondements du savoir-faire physique. Les affiches fournissent aux élèves une description détaillée de l’ensemble des mouvements requis pour acquérir l’habileté motrice fondamentale ou une bonne compréhension d...
Développement de l’endurance cardiorespiratoire
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend les facteurs contribuant au plaisir personnel que lui procure l’activité physique; d’évaluer sa condition physique
Et on roule!
Définition d’objectifs d’ACTION SMART
Trousse de sensibilisation pour la Journée de la Loi Rowan pour les écoles
La Trousse de sensibilisation pour la Journée de la Loi Rowan pour les écoles a été créée pour aider les écoles et les salles de classes reconnaître la Journée de la Loi Rowan et pour lancer des conversations chez les élèves au sujet des commotions cérébrales. Cette trousse comprend des outils pour...
Possession de balle – Crosse
Contre le mur – Lancer et attraper
Cartes de séquence de yoga
Passe – Handball
Salutation au soleil
Stations de yoga
Prendre des décisions éclairées concernant la vaccination
Évaluation de la condition physique personnelle
Parlons vaccination : ensemble de ressources
Activité finale d’évaluation de la condition physique personnelle
Activité finale d’évaluation - objectifs SMART
Nommez le danger
Je détermine les sources de dangers pour assurer ma sécurité et celle des autres et je détermine des façons de réduire les risques de blessures pour moi-même et les autres.