Faire des choix alimentaires plus sains
Nous apprenons à utiliser de l’information sur la façon dont les aliments peuvent prévenir ou engendrer des problèmes de santé afin d’adopter des habitudes alimentaires plus saines.
Nous apprenons à utiliser de l’information sur la façon dont les aliments peuvent prévenir ou engendrer des problèmes de santé afin d’adopter des habitudes alimentaires plus saines.
Nous apprenons à utiliser de l’information sur la façon dont des aliments peuvent prévenir ou engendrer des problèmes de santé1 afin d’adopter des habitudes alimentaires plus saines et nous apprenons
Nous apprenons à démontrer notre compréhension des facteurs personnels et externes qui influencent les choix et les habitudes alimentaires des gens.
Nous apprenons à analyser les répercussions personnelles et sociales de certaines questions relatives à la consommation de substances et aux comportements de dépendance.
Nous apprenons à démontrer notre compréhension des facteurs personnels et externes qui influencent les choix et les habitudes alimentaires des gens et nous apprenons à analyser les répercussions
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer qu’il comprend comment se déplacer dans l’espace en faisant des figures différentes (en ligne droite, en zigzag et en courbe) dans
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour faire des choix de boissons et d’aliments sains tous les jours.
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour faire des choix de boissons et d’aliments sains tous les jours et nous apprenons à faire des choix alimentaires sains en composant avec de
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour faire des choix de boissons et d’aliments sains tous les jours et nous apprenons à faire des choix alimentaires sains en composant avec de
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour faire des choix de boissons et d’aliments sains tous les jours.
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire en travaillant en coopération pour exécuter une variété d’exercices axés sur l’esprit d’équipe.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique modérés à intenses, d’appliquer les principe
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’acquérir des habiletés personnelles et interpersonnelles dans le cadre de jeux axés sur l’esprit d’équipe; de suivre lui-même son niveau de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer ses habiletés sociales (faire preuve de coopération); d’appliquer des procédures qui optimisent sa sécurité et celle des autres.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à des activités de coopération avec parachute; de démontrer qu’il est capable d’exécuter une variété de mouvements de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de travailler et d’établir des objectifs comme membre d’une équipe dans le cadre d’une variété d’activités de coop
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de travailler de façon active et en faisant preuve de coopération à accomplir une variété d’exercices physiques
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de participer de façon active à une variété d’exercices physiques paralympiques d’une manière qui est sécuritaire