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Pratiques pour la prévention de maladies infectieuses
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
Encourager des habitudes alimentaires saines
Je peux décrire comment favoriser des habitudes alimentaires saines dans divers contextes.
Partager nos connaissances au sujet de la nutrition et les habitudes alimentaires saines
Je peux expliquer comment les principaux nutriments contenus dans les aliments contribuent à la croissance, à la santé mentale et physique, à l’apprentissage et à la performance physique; Je peux...
Établir des liens
Je peux décrire l’origine des aliments et expliquer comment elle peut avoir une influence sur leur valeur nutritionnelle et sur l’environnement; Je peux expliquer pourquoi il est important de
Adopter des habitudes alimentaires personnelles plus saines
Je peux examiner mes habitudes alimentaires et établir un objectif en vue d’adopter des habitudes plus saines en me basant sur les recommandations du Guide alimentaire canadien.
Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives
Ce carrefour pour la reconception des programmes intra-muros Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives a été créé pour donner accès au personnel enseignant à des ressources leur permettant de mettre sur pied un programme intra-muros inclusif, enrichissant, sécuritaire et amusant qui satisfait aux besoins de chaque élève de leur communauté scolaire.
La santé buccodentaire et les répercussions des choix alimentaires
Je peux expliquer pourquoi il est important de maintenir ses dents et ses gencives en santé et décrire les liens entre des choix alimentaires et une bonne santé buccodentaire.
Parade d’affiches
Les nutriments
Je peux expliquer comment les principaux nutriments contenus dans les aliments contribuent à la croissance, à la santé mentale et physique, à l’apprentissage et à la performance physique.
Circuit extérieur
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de continuer de participer de façon active et sécuritaire à des exercices de conditionnement physique; de commencer à établir et à travailler à
La chasse au trésor
Jeux de bâtonnets de Popsicle
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques; analyser son niveau d’effort pendant les exercices aérobiq
Les coins sportifs
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et d’analyser son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’établir
Défis de groupe en coopération
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à des activités coopératives selon ses capacités d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi p
Comprendre les stratégies offensives
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et de transporter un objet qu’il a reçu et de se déplacer avec de façon appropriée.
Un coeur en bonne santé
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et d’analyser son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’établir
Animaux farfelus
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et de reconnaître son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’étab
Variations de handball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de nommer les caractéristiques communes aux activités territoriales et d’appliquer des tactiques simples pour augmenter ses chances de réussite d