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Raquettes et palettes
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de communiquer efficacement en participant activement à des activités de frappe et exercices de jeu sur le terrain; d’envoyer et de recevoir de
À toi de créer un jeu
Activités individuelles et récréatives - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à : suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; utiliser des habiletés sociales pour interagir efficacement avec les autres; apprenons à développer notre condition
Jeux de territoire - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à: utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; développer notre condition physique en développant au maximum nos capacités
Respecter les différences visibles et invisibles
Je peux décrire les différences visibles et invisibles qui rendent chaque personne unique, je peux décrire comment respecter les différences des autres et je peux décrire comment réagir à des
Jeux de filet/mur - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
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Jeux de cible - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
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Facteurs qui influent sur le développement physique et socioémotionnel et sur une image corporelle saine
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Jeux pour frapper/saisir - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
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Inspiré par les médias populaires
Séance de step
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique; d’évaluer sa condition physique liée à la sant
La pédagogie sensible et adaptée à la culture en éducation physique et santé
La ressource d'Ophea La pédagogie sensible et adaptée à la culture en éducation physique et santé est une ressource en ligne gratuite élaborée pour appuyer le personnel enseignant à créer un environnement inclusif d’éducation physique et santé (ÉPS) qui favorise le développement personnel, social et...
Dénoncer la violence en ligne
Je peux utiliser mes habiletés socioémotionnelles afin de prendre des décisions éclairées et de poser des gestes qui contribuent à ma santé et à mon bien-être; Je peux décrire l’effet sur moi et...
Ressources d’appui à l’apprentissage socioémotionnel
Veuillez noter : Les Ressources d’appui à l’apprentissage socioémotionnel ne seront plus disponibles à compter du 31 août 2024. La ressource sera disponible jusqu'à cette date. Ophea continue de soutenir les éducateur/rices en publiant des nouvelles ressources répondant aux besoins émergent. Les...
L’union fait la force
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
Évaluer les habitudes alimentaires
Je peux décrire les comportements qui favorisent une saine alimentation et évaluer mes habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien.
Relations saines et développement sain
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Évaluer les choix alimentaires à l’aide du Guide alimentaire canadien
Je peux évaluer les habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien tout en tenant compte des comportements qui favorisent une saine alimentation.