Activités en petits groupes
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer et auto-évaluer sa capacité de coopération et ses habiletés de base en participant à une variété d’activités coopératives en petits
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer et auto-évaluer sa capacité de coopération et ses habiletés de base en participant à une variété d’activités coopératives en petits
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’ appliquer et évaluer sa capacité de coopération et ses habiletés interpersonnelles en participant de façon sécuritaire à une variété d’activit
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer à des exercices physiques modérés à intenses et d’évaluer son niveau d’effort physique pendant les exercices cardio-respiratoires
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
Ce carrefour pour la reconception des programmes intra-muros Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives a été créé pour donner accès au personnel enseignant à des ressources leur permettant de mettre sur pied un programme intra-muros inclusif, enrichissant, sécuritaire et amusant qui satisfait aux besoins de chaque élève de leur communauté scolaire.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques; analyser son niveau d’effort pendant les exercices aérobiq
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et d’analyser son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’établir
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et de transporter un objet qu’il a reçu et de se déplacer avec de façon appropriée.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et d’analyser son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’établir
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et de reconnaître son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’étab
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices aérobiques; d’analyser son niveau d’effort pendant les exercices
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer des stratégies qui lui permettront de résoudre des problèmes, de prendre des décisions et de résoudre des conflits dans le cadre d’un
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et d’analyser son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’établir
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer des stratégies qui lui permettront de résoudre des problèmes, de prendre des décisions et de régler des conflits dans le cadre d’un
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer sa participation active et sécuritaire lorsqu’il applique des habiletés locomotrices, se déplace à différents niveaux, fait des fi
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de coopérer avec les autres et de démontrer sa capacité de sauter en longueur et en hauteur, avec et sans matériel, avec appel sur deux pieds ou
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’identifier les caractéristiques nécessaires pour coopérer avec les autres en participant à une variété d’activités coopératives; d’identifier d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer une variété d’activités de mouvements de base en faisant des figures différentes, à des niveaux différents, dans des directions di