Course de fond
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer activement à des exercices modérés à intenses de façon soutenue au maximum de sa capacité pendant un minimum de 20 minutes tout e
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Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
La ressource ÉPS : l'apprentissage en ligne d’Ophea a été conçue pour offrir des ressources pédagogiques qui sont fondées sur le programme-cadre et qui favorisent le développement. Elle s’adresse au personnel enseignant, aux parents et aidants ainsi qu’à tous les élèves afin qu’ils puissent...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’explorer différentes combinaisons de mouvements de locomotion avec matériel en se déplaçant à des vitesses et à des niveaux différents, et en
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer sa connaissance des mouvements à l’aide de diverses combinaisons de figures, de directions, de niveaux et de vitesses en utilisant
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de garder le ballon de soccer à l’offensive en jouant à forces inégales (à son avantage); de décrire certains facteurs environnementaux pour êt
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser ses habiletés et stratégies pour conserver le ballon de soccer en attaque et en reprendre possession en défensive avant de le passer
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer une connaissance des composantes de base de l’activité physique, en particulier au basketball; d’envoyer, recevoir et conserver un
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’interagir de manière positive et de travailler en collaboration avec les autres afin de créer un enchaînement de mots d’action, de déterminer
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’envoyer et recevoir de façon sécuritaire un ballon de ballon panier en appliquant les principes de base de la locomotion; de démontrer un com
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi pour comprendre ses forces et ses besoins; d’utiliser les stratégies de pro
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’explorer les directions vers l’avant, vers l’arrière, de côté, vers le haut et vers le bas en utilisant les gros appareils et accessoires, de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’envoyer et de recevoir (amortir) un ballon de soccer dans le cadre d’une partie de soccer modifié; de décrire certains facteurs environnement