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J’y crois !
Je ne le voyais pas tout à fait de cette façon auparavant
Alimentation saine, choix sains
Bien manger pour réussir
Inspiré par des images
Des mots qui valent la peine d’être écrits
Ce que je souhaite vraiment partager
Non merci !
Je comprends et j’y crois
Diverses perspectives
Explorer les mèmes
Remue-méninges de choix alimentaires sains
Ce que je crois !
L’union fait la force
Graffiti en équilibre
Activités individuelles et récréatives - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à : suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; utiliser des habiletés sociales pour interagir efficacement avec les autres; apprenons à développer notre condition
La sécurité dans les jeux de coopération
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: Démontrera sa connaissance des facteurs qui contribuent au plaisir personnel que lui procure l’activité physique et démontrera et appliquera de
Qui décide ce que tu manges?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de décrire l’incidence des messages publicitaires et des médias sur ses choix alimentaires; d’appliquer ses aptitudes de communication et de pe
Évaluer les messages publicitaires pour faire des choix sains
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’établir des liens lorsqu’il explique comment on peut évaluer l’influence des messages publicitaires et des médias pour faire des choix sains.