Équilibre statique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’exécuter une variété d’équilibres statiques au sol et sur appareil, en se déplaçant entre chaque équilibre.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’exécuter une variété d’équilibres statiques au sol et sur appareil, en se déplaçant entre chaque équilibre.
la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’équilibres statiques et de réceptions de sauts, avec et sans matériel, tout en se s
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire et d’appliquer des aptitudes relationnelles et sociales efficaces dans l’exploration des équilibre
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire en appliquant ses aptitudes relationnelles et sociales à l’exécution de rotations au sol.
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire en transférant son poids du corps sur un appareil ou accessoire ou à la sortie d’un appareil et ac
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à la création d’une routine dans laquelle il fait la démonstration d’une grande variété de posture
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer des habiletés personnelles et interpersonnelles en exécutant une variété d’habiletés motrices (équilibres statiques et dynamiques,
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une grande variété de mouvements de locomotion avec des foulards tout en changeant de mouvements en réaction à des changements de mu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer des mouvements avec son corps tout en suivant des consignes de manière active et en toute sécurité; de créer des enchaînements de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend comment changer de mouvements de locomotion en réaction à des changements de musique; de participer de façon active
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend comment changer de mouvements de locomotion en réaction à des changements de musique; de participer de façon active
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend comment changer des mouvements de locomotion en réaction à des changements de musique, en créant ses propres routin
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de pensée critique et créative pour trouver des similitudes et des différences entre des activités territoriales qui s
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