Circuit d’entraînement 1
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices physiques; de continuer d’évaluer sa condition physique liée à la santé.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices physiques; de continuer d’évaluer sa condition physique liée à la santé.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique; de passer en revue la façon de prendre leur
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer qu’il sait prendre sa position de récupération pour recevoir les objets envoyés par-dessus une ligne ou un filet et de défendre l’
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de reprendre une position d’attente pour envoyer et recevoir des objets avec constance en utilisant la passe par-dessus.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’envoyer et recevoir des objets avec constance en exécutant une manchette; de communiquer efficacement avec ses pairs pour les aider à réussir
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’envoyer un ballon par-dessus un obstacle en hauteur en exécutant un service par-dessous; de participer activement en cherchant à aider ses pa
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’envoyer et recevoir avec précision et constance en exécutant une touche; d’envoyer des objets dans l’espace ouvert, loin de ses adversaires.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de reprendre une position d’attente pour défendre son territoire; de démontrer des comportements qui optimisent sa sécurité lorsqu’il utilise l
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de reprendre une position d’attente pour défendre son territoire et recevoir des objets à l’aide d’une raquette; d’envoyer des objets sur une c
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser une raquette pour envoyer des objets dans l’espace ouvert; de nommer ses préférences personnelles en matière d’activités compétitive
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’appliquer sa connaissance des stratégies et habiletés motrices pour envoyer et recevoir afin de résoudre des problèmes tactiques à une versio
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’identifier les caractéristiques nécessaires pour coopérer avec les autres en participant à une variété d’activités coopératives; d’identifier d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’employer la communication verbale (en français) et non verbale et interpréter de l’information correctement pour s’amuser dans une variété d’ac
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’appliquer ses habiletés et solutions tactiques à une partie de volleyball.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer qu’il comprend comment se déplacer dans l’espace en faisant des figures différentes (en ligne droite, en zigzag et en courbe) dans
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’exécuter une variété d’équilibre statique et dynamique et d’appliquer ses habiletés de sécurité à une variété de tâches de gymnastique.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser son habileté à saisir un rebond, de recommander des procédures de sécurité lorsqu’il joue à l’intérieur.
Je peux prendre soin de ma santé mentale dans le cadre de ma santé globale et je peux décrire comment les pensées, les émotions et les actions peuvent influer sur ma santé mentale, et comment...
Je peux décrire les fonctions des cinq sens.
Je peux mettre en application de bonnes pratiques d’hygiène pour demeurer en santé et prévenir la transmission de microbes et de maladies.