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Ce que les enfants vont retenir du défi d’activité physique quotidienne d’Ophea
Qu’il s’agisse de l’apprentissage d’habiletés motrices en éducation physique et santé, du jeu à l’extérieur lors de la récréation, ou des activités dans le cadre de l’activité physique quotidienne (les 20 minutes d’activité physique exigées par le ministère de l’Éducation), il est normal que l...
Positions
Ophea vise à créer un système d’éducation qui promeut des communautés scolaires saines et qui donne à chaque élève les assises pour s’épanouir. Ophea préconise une approche visant à réunir tous les partenaires du secteur pour travailler vers un objectif commun, en conjuguant la recherche, les...
Section 4 : Planification d'un cours de spécialisation
Une fois qu'il a été décidé qu'un cours de spécialisation constituerait la meilleure solution pour répondre aux besoins des élèves, le directeur de département, l'administration, les conseillers d'orientation, le coordonnateur de la Majeure Haute Spécialisation (cas échéant) et le personnel...
Série de séances d’apprentissage Traçons-les-limites/Draw-the-Line #TLL16Jours : résumé
Nous avons tous un rôle à jouer pour que les écoles soient des endroits accueillants, inclusifs et joyeux où toutes les personnes peuvent apprendre, socialiser et adopter une vie saine et active, exempte de violence. Cependant, de nombreuses personnes au Canada et ailleurs dans le monde sont...
Webinaire : L’Apprentissage en matière de santé mentale en éducation physique et santé au palier élémentaire
Ophea a organisé en janvier deux nouveaux webinaires (un en français et un en anglais) portant sur la santé mentale comme sujet de santé dans le programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019. Ces webinaires, qui avaient comme objectif de renforcer la confiance du...