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Pourquoi faire des choix alimentaires sains
Les élèves créent un slogan qui reflète l'importance de reconnaître leurs habitudes alimentaires. Les élèves peuvent créer une murale et installer une station à l'extérieur de la cafétéria pour
Ressource
Idées pour passer à l’action
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
1e,
2e,
3e,
4e,
5e,
6e,
7e,
8e,
9e,
10e,
11e,
12e
Type(s)
Activité
Comptoir de boissons fouettées
Un comptoir de boissons fouettées tenu par les élèves est installé dans une aire commune de l’école ou dans un endroit déterminé de la cour pour un début de journée savoureux.
Ressource
Idées pour passer à l’action
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
1e,
2e,
3e,
4e,
5e,
6e,
7e,
8e,
9e,
10e,
11e,
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Type(s)
Activité
Enquêteurs de l’alimentation saine
Il peut être difficile d’obtenir de l’information exacte sur les aliments, la nutrition ou l’alimentation saine. En petits groupes, les élèves font une recherche sur une question qui les intéresse
Ressource
Idées pour passer à l’action
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
1e,
2e,
3e,
4e,
5e,
6e,
7e,
8e,
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