Un diagramme présentant les six composantes de l’apprentissage fondé sur l’enquête sous forme d’un pictogramme circulaire suivant le sens des aiguilles d’une horloge. La première composante, « Formuler des questions » est nommée au haut du diagramme, suivie de la deuxième composante, « Recueillir l’information et l’organiser », puis la troisième composante « Interpréter et analyser », puis la quatrième « Évaluer et tirer des conclusions » et la cinquième « Communiquer ». La sixième composante, « Effectuer une réflexion » se trouve au milieu du diagramme. Le mot « Lancement » est inscrit au haut du diagramme et accompagné d’une flèche qui se recourbe autour de la composante « Formuler des questions ». Le mot « Facilitation » est inscrit et accompagné d’une flèche qui se recourbe autour des composantes « Recueillir l’information et l’organiser » et « Interpréter et analyser ». Le mot « Compréhension » est inscrit et accompagné d’une flèche qui se recourbe autour des composantes « Évaluer et tirer des conclusions » et « Communiquer ». Fin du diagramme.