Toss It
By the end of this lesson, students will be able to: actively participate in target activities; send objects to a target using an underhand throw; demonstrate behaviours and apply procedures to maximi
By the end of this lesson, students will be able to: actively participate in target activities; send objects to a target using an underhand throw; demonstrate behaviours and apply procedures to maximi
Alimenter la réflexion pour des choix plus sains aide à intégrer la littératie alimentaire et l’étude des médias aux discussions sur l’alimentation saine permettant ainsi aux élèves d’acquérir les habiletés requises pour faire des choix alimentaires plus sains dans diverses situations tout en tenant...
Ophea est fier de soutenir la mise en œuvre du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) de 2015 pour la 9 e à la 12 e année. Les Ressources d'ÉPS pour le secondaire d’Ophea soutiennent les enseignants afin qu’ils puissent aider les élèves à acquérir les habiletés associées à la littératie...
Le site Web « Créer des milieux attentifs à l’asthme » propose de l’information et des ressources aux organisations pour la mise en place de milieux attentifs à l’asthme, accueillants et favorables pour les enfants et les jeunes. La responsabilisation des enfants et des jeunes dans un tel...
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
L’apprentissage fondé sur l’enquête en éducation physique et santé (ÉPS) est une ressource en ligne gratuite pour les enseignants et qui vise à les soutenir dans la mise en œuvre du programme-cadre d’éducation physique et santé pour la 1 re à la 12 e année. L’apprentissage fondé sur l’enquête est...
Ophea et Santé mentale en milieu scolaire ont collaboré à la création d’une série d’excursions virtuelles intégrées à des plans de leçons en trois parties qui seront publiés chaque mois de janvier à juin 2021. Les excursions virtuelles abordent les sujets suivants liés à la gestion du stress et l...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité et de force pour réussir à envoyer des objets sur une cible; de coopérer efficacement avec ses...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible; de participer de façon...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’adopter des comportements et d’appliquer des procédures visant à optimiser la sécurité; d’utiliser les stratégies de proximité, de force et...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser les stratégies de proximité, de force et précision pour réussir à envoyer une variété d’objets sur une cible en les lançant par...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de prendre conscience de son espace personnel; d’effectuer une variété de mouvements de locomotion, en utilisant différentes parties du corps p
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une variété de mouvements de locomotion à des vitesses et dans des directions différentes dans l’aire d’activité, et de découvrir de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de se déplacer dans la même direction que les autres autour de l’aire d’activité, en ajustant ses mouvements de locomotion en fonction des élèv
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de se déplacer dans l’aire d’activité avec un partenaire ou en petits groupes, en travaillant de façon collaborative à l’exécution collective d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire tout en exécutant des déplacements latéraux sous forme de pas de côté; de s’exercer aux mouvements d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’effectuer une variété de mouvements de locomotion, se déplacer dans des directions différentes en utilisant différentes parties du corps.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à une variété de jeux de filet/jeux au mur simples à l’intérieur; de démontrer des comportements qui optimisent sa...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et de recevoir des objets à différents niveaux et dans différentes directions, en utilisant différentes parties du corps; de...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer un ballon à un partenaire en le faisant rouler le long d’une ligne droite au sol ou à l’intérieur d’une limite; de se déplacer pour...