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Nommez le danger
Je détermine les sources de dangers pour assurer ma sécurité et celle des autres et je détermine des façons de réduire les risques de blessures pour moi-même et les autres.
Comportements sécuritaires et risqués
Je décris des risques pour ma sécurité et celle des autres, je détermine des précautions à prendre pour assurer ma sécurité et celle des autres, je reconnais des comportements qui peuvent nuire à...
Arrêter et le dire
Je reconnais des comportements bienveillants et des comportements qui peuvent nuire à ma santé et à mon bien-être, j’exprime mes sentiments vis-à-vis les comportements bienveillants et les...
Affiche de sécurité
Je décris une règle pour assurer ma sécurité et celle des autres, je décris comment je me sens lorsque je ne suis pas en sécurité et j'établis des liens entre la règle et les gestes à poser pour...
Toutes les parties de mon corps
Je peux reconnaître les parties du corps humain, y compris les parties génitales, en utilisant la terminologie appropriée et je peux me respecter et respecter mon corps en en prenant soin et en...
Mon corps est beau
Je peux nommer les parties du corps humain, y compris les parties génitales, en utilisant la terminologie appropriée et je peux me respecter et m’apprécier et respecter et apprécier mon corps pour...
Un esprit sain dans un corps sain
Je peux prendre soin de ma santé mentale dans le cadre de ma santé globale et je peux décrire comment les pensées, les émotions et les actions peuvent influer sur ma santé mentale, et comment...
Ça doit avoir du sens
Je peux décrire les fonctions des cinq sens.
Bonne hygiène – microbes nomades
Je peux mettre en application de bonnes pratiques d’hygiène pour demeurer en santé et prévenir la transmission de microbes et de maladies.
Envoyer et recevoir avec raquette de Scoop Ball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer un comportement et appliquer des procédures visant à optimiser sa sécurité et celle des autres pendant une activité physique, d’ap
Soccer-baseball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon sécuritaire en appliquant les principes de la locomotion pour envoyer et recevoir des objets, de démontrer des aptitudes
Exercices de frappe avec une batte
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer qu’il est responsable de sa sécurité et de celle des autres en participant à des exercices physiques avec une variété d’outils pou
Jeux préparatoires au baseball – lancer et attraper
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’appliquer une variété de tactiques en envoyant et en recevant une variété d’objets et en ajustant vitesse et distance, de pratiquer le lancer
Exercices de frappe préparatoires au baseball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer sa connaissance des composantes de base de l’activité physique, de démontrer qu’il est responsable de sa sécurité et de celle des
Hooksy-Ball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de décrire des caractéristiques communes à des catégories de jeux précises d’exercices physiques et de décrire des stratégies qu’il juge effica
Jouer à un jeu modifié
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de décrire les caractéristiques communes de certaines catégories d’exercices physiques et de décrire des stratégies qu’il juge efficaces en par
Mots d’action
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’interagir de manière positive et de travailler en collaboration avec les autres afin de créer un enchaînement de mots d’action, de déterminer
Mouvements en miroir
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’explorer différentes combinaisons de mouvements de locomotion à des vitesses et niveaux différents, grâce à la technique du miroir, d’appliqu
Mouvements et formes géométriques
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’utiliser des formes du corps pour créer un enchaînement de mouvements à différents niveaux, de démontrer un comportement et appliquer des pro