Ré-initiation au coup de pied
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir des objets de tailles et de formes différentes à différents niveaux et de manières différentes en utilisant différentes par
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir des objets de tailles et de formes différentes à différents niveaux et de manières différentes en utilisant différentes par
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir des objets de tailles et de formes différentes à différents niveaux et de manières différentes en utilisant différentes par
Je détermine des moyens d’assurer ma sécurité à la maison, à l’extérieur et en ligne et je décris des moyens d’interagir positivement avec les autres et des comportements qui peuvent causer du tort à
Je décris des allergies alimentaires communes et j'applique le processus décisionnel pour trouver des moyens d'assurer ma sécurité et d'aider les autres à demeurer en sécurité.
Je décris les différences entre les médicaments sur ordonnance et les médicaments sans ordonnance et je détermine les pratiques sécuritaires pour la consommation des médicaments.
Je décris les différences entre les médicaments sur ordonnance et les médicaments sans ordonnance et je choisis divers moyens de demeurer en santé et de prévenir ou traiter divers problèmes de santé.
Je décris comment des comportements positifs peuvent favoriser des relations positives et comment mes décisions peuvent influencer mes sentiments et mes actions et ceux des autres et je décris divers
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reconnaître les signaux d’immobilisation et d’y obéir et de démontrer qu’il est capable de jouer de façon sécuritaire en se tenant dans son
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer sa « conscience de l’espace » en participant de manière active et sécuritaire à des jeux d’initiation à la coopération; Fondement
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il est capable de participer de façon active et sécuritaire tout au long des jeux de coopération en grand groupe; d’appliquer
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer ses aptitudes sociales et de contrôle de soi en participant de façon active et sécuritaire à des activités coopératives où les élèves
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à des jeux de coopération pour développer ses habiletés personnelles et interpersonnelles; Fondement
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’acquérir des habiletés personnelles et interpersonnelles dans le cadre de jeux axés sur l’esprit d’équipe; de suivre lui-même son niveau de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire en travaillant en coopération pour exécuter une variété d’exercices axés sur l’esprit d’équipe.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement à des exercices de précision; d’envoyer une variété d’objets en direction d’une cible; d’adopter des comportements et
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: utiliser la stratégie de proximité pour réussir à envoyer des objets sur une cible; coopérer efficacement avec ses coéquipiers dans de petits gro
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible; de coopérer efficacement avec
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: utiliser les stratégies de proximité, de force et précision pour réussir à envoyer une variété d’objets sur une cible en les lançant pardessous
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: utiliser la stratégie de proximité pour réussir à envoyer des objets sur une cible; participer activement à des exercices de précision.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: adopter des comportements et d’appliquer des procédures visant à optimiser la sécurité; utiliser les stratégies de proximité, de force et préci