Cible au mur
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’adopter des comportements et d’appliquer des procédures visant à optimiser la sécurité; d’utiliser les stratégies de proximité, de force et pr
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: coopérer efficacement avec ses pairs en participant à une variété de jeux de filet/jeux au mur; participer activement à une variété de jeux de
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer, la main ouverte, des objets de tailles différentes à des niveaux différents contre un mur; de reprendre instinctivement une position
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reprendre la position d’attente pour recevoir des objets à l’intérieur de limites; d’envoyer des objets la main ouverte dans une direction v
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reprendre la position d’attente pour recevoir des objets à l’intérieur de limites. d’envoyer des objets d’une variété de manières dans une d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer une variété de tactiques simples pour augmenter ses chances de réussite en créant des jeux de filet/jeux au mur simples et en y pre
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer des comportements qui optimisent sa sécurité et celle des autres; de manifester son engagement aux activités proposes; de communique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer un ballon de plage par-dessus un filet à l’aide d’une passe par-dessus et le recevoir avec différentes parties du corps; de participer
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: démontrer la position d’attente pour recevoir un objet (contact avec les yeux, mains ouvertes); lancer en direction d’une cible; démontrer sa cap
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: envoyer des objets par-dessus un filet dans une direction voulue sur une variété de distances; reprendre une position d’attente pour recevoir les
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Je peux évaluer la qualité de différents produits alimentaires en me servant de l’information fournie sur le tableau de la valeur nutritive et la liste des ingrédients afin de...
Je peux décrire comment la publicité, le marketing alimentaire et les médias influent sur les choix alimentaires; Je peux expliquer comment évaluer l’influence de la publicité et des médias...
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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: participer de façon active et sécuritaire et de reconnaître son niveau d’effort physique dans une grande variété d’exercices aérobiques et d’étab
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer des objets par-dessus un filet dans un espace ouvert de façon à ce que personne ne puisse les recevoir; de défendre son espace en repre