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Vérité ou mensonge

Les élèves analysent des publicités qui sont omniprésentes dans la collectivité et qui ciblent les jeunes afin de comprendre comment la publicité et le marketing alimentaire peuvent influer sur leurs
Ressource
Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
7e, 8e
Type(s)
Activité

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Les élèves analysent des publicités d’aliments qui ciblent les jeunes sur les médias sociaux pour comprendre comment la publicité et le marketing alimentaire peuvent influer sur leurs choix et leurs
Ressource
Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
7e, 8e
Type(s)
Activité

Mise en situation « Entraîneur » – activité

Cette mise en situation de Traçons-les-limites examine les relations entre les jeunes et les adultes dans un contexte scolaire ou sportif et ce que les élèves peuvent faire pour reconnaître des
Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
7e, 8e, 9e
Type(s)
Activité

Quelles sont mes options?

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à évaluer nos habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien.

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
8e
Type(s)
Plan de leçon

Qu’est-ce qu’il y a dans votre assiette?

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à évaluer nos habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien et nous apprenons des stratégies pour faire la promotion de saines habitudes

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
8e
Type(s)
Plan de leçon

Moi? Préoccupé?

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à évaluer nos habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien et nous apprenons à intégrer des stratégies saines à nos habitudes quotidiennes

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
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8e
Type(s)
Plan de leçon

Nous allons y arriver!

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à évaluer nos habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien et nous apprenons à déterminer des stratégies pour promouvoir des habitudes et

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Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
8e
Type(s)
Plan de leçon

Contrats de soins de soi-même

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à évaluer nos habitudes et choix alimentaires selon les recommandations du Guide alimentaire canadien, nous apprenons à déterminer des stratégies pour promouvoir des habitudes et choix

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
8e
Type(s)
Plan de leçon

Mise en situation « Chanteur » – activité

Cette mise en situation de Traçons-les-limites examine comment nous, les consommateurs, pouvons encourager ou dénoncer par nos choix les gestes et les attitudes préjudiciables.
Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
7e, 8e, 9e
Type(s)
Activité

Au-delà des murs : activités pour l'extérieur

La ressource d’Ophea, Au-delà des murs : activités pour l’extérieur , a été créée dans le but d’aider le personnel enseignant de l’élémentaire et du secondaire à utiliser les espaces extérieurs de manière sécuritaire et efficace pour l’activité physique avec les élèves au cours de la journée d’école...

Resource
Au-delà des murs : activités pour l'extérieur
Sujet(s)
Inclusion
Activité physique
Planification
Anneé
1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e
Type(s)
Activité
Ressource
Vidéo

Mise en situation « Tante et son conjoint » - activité

Cette mise en situation examine les caractéristiques d’une relation saine, les signes annonciateurs d’une mauvaise relation, et l’importance d’intervenir de façon sécuritaire et empathique en tant
Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
7e, 8e, 9e
Type(s)
Activité

Mise en situation avec le responsable de stage - activité

Cette mise en situation de Traçons-les-limites examine la dynamique des relations entre les jeunes et les adultes en milieu de travail, et les structures de pouvoir existantes qui peuvent dissuader
Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
7e, 8e, 9e
Type(s)
Activité

Mise en situation de coercition - activité

Les élèves doivent être en mesure de reconnaître les formes de coercition pouvant être exercées dans les relations amoureuses en ligne et les autres communications en ligne, et comprendre l’importance
Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
7e, 8e, 9e
Type(s)
Activité