À la fin de l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide.
À la fin de la l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide.
À la fin de l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide; démontrer une certaine orientation...
À la fin de l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide; utiliser une prise fonctionnelle pour la...
À la fin de l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide; démontrer une certaine orientation...
Dans cette activité, les élèves exploreront l’hypersexualisation des relations entre femmes dans un environnement en ligne, en notant les subtilités de cette forme de violence fondée sur le genre.
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Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Les élèves doivent être en mesure de reconnaître les formes de coercition pouvant être exercées dans les relations amoureuses en ligne et les autres communications en ligne, et comprendre l’importance
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Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe