Êtes-vous à la recherche d’un programme pour votre communauté scolaire que tous accueilleront favorablement? Et si celui-ci promouvait le leadership chez les élèves, et favorisait le bien-être des élèves et du personnel scolaire tout en s’appuyant sur ce qui se passe déjà à votre école? Et si ce...
Bocce avec sacs de fèves – trois façons de jouer Les participants apprennent et s'entraînent à envoyer un objet vers une cible pour marquer le plus de points possible. Défenseurs de Terre mère – trois façons de jouer Les participants acquièrent et s’entraînent à mettre en pratique les habiletés...
Baseball roche-papier-ciseaux – deux façons de jouer Un sentiment d’encouragement et de valorisation est favorisé chez les participants qui jouent à roche-papier-ciseaux et se déplacent de façon amusante autour des buts aux mieux de leurs capacités. Échange +++ – deux façons de jouer Ce jeu favorise...
Cibles à gogo Les participants apprennent et s'entraînent à appliquer des stratégies offensives et défensives en faisant tomber les cibles d'autres participants tout en défendant les leurs. Colibri – deux façons de jouer Les participants travaillent ensemble pour conserver la possession du ballon et...
L’automne est dans l’air! Alors que les écoles et les salles de classe se remplissent en Ontario, Ophea se prépare à accompagner encore une fois le personnel enseignant de l’Ontario avec des ressources, des programmes et d’autres services pour promouvoir la santé et le bien-être de chaque élève...
Ce qu’est la pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) Un programme d’éducation physique et santé (ÉPS) inclusif est essentiel au développement personnel, social et scolaire d’un élève, à sa future sécurité économique et à la réalisation de tout son potentiel. La PSAC est un cadre dynamique...
Une approche pédagogique sensible et adaptée à la culture (PSAC) en éducation physique et santé (ÉPS) invite le personnel enseignant à s’accorder un temps de réflexion personnelle. Il doit également prendre le temps de connaître les élèves et leurs identités. En acceptant qu’il ne possède pas toutes...
Une approche pédagogique sensible et adaptée à la culture (PSAC) invite le personnel enseignant à s’accorder un temps de réflexion personnelle. Au cœur de cette découverte d’identité personnelle se trouve la compréhension de l’incidence des structures historiques sur les expériences et les...
Réfléchir à ses préjugés, ses idées préconçues, ses préférences et ses stéréotypes est un exercice essentiel pour la mise en œuvre d’une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC). En répondant aux questions suivantes, vous pourrez cerner davantage vos forces et vos besoins dans la...
Pour élaborer un programme d’éducation physique et santé (ÉPS) de qualité, le personnel enseignant doit prendre le temps de connaître les élèves et leurs identités. L’appel à la pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) invite le personnel enseignant à accepter et à célébrer non seulement...
« L’enseignement en éducation physique et santé devrait aider l’élève à développer les connaissances, les habiletés et les attributs nécessaires pour satisfaire aux attentes du programme-cadre, mais aussi pour pouvoir mener une vie saine et active et en profiter pendant de nombreuses années. En...
