L’asthme est : une maladie inflammatoire chronique des voies respiratoires des poumons; l’une des maladies chroniques infantiles les plus courantes au Canada, touchant plus de 850 000 enfants de moins de 14 ans. une cause majeure d’absentéisme scolaire et d’hospitalisation au Canada ( Asthme Canada...
Ophea a créé des ressources et des outils pour les enseignants et les administrateurs afin de les aider à encadrer les enfants et les jeunes ayant des affections médicales prédominantes, y compris l’asthme. Parmi ces ressources : Ressources relatives aux affections médicales prédominantes : celles...
Vous êtes-vous joint à Ophea pour la séance en direct sur Facebook afin d’en apprendre davantage sur l’évaluation pour les enseignants du secondaire ? Pour ceux qui n’ont pu prendre part à la séance ou qui aimeraient en avoir un résumé, nous avons ce qu’il vous faut ! Faits saillants de la séance en...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’appliquer ses habiletés de coopération en participant à une variété d’activités coopératives, de réfléchir à ses habiletés et à leur contribu
Je détermine des moyens d’assurer ma sécurité à la maison, à l’extérieur et en ligne et je décris des moyens d’interagir positivement avec les autres et des comportements qui peuvent causer du tort à
Le ministère de l’Éducation a récemment révisé la politique relative à l’activité physique quotidienne (APQ), NPP n o 138 , afin d’appuyer davantage l’exigence minimale de 20 minutes d’APQ pendant les heures d’enseignement, favorisant ainsi l’atteinte de l’objectif voulant que les enfants et les...
Il est difficile de prédire quand les symptômes de l’asthme vont s’aggraver et quand une crise d’asthme va se produire. Il s’agit d’une crise d’asthme si l’un des symptômes suivants se manifeste : respiration difficile et rapide; incapacité à parler en phrases complètes (la personne ne peut...
Ressource : Activitête Des fiches d’activités pour tous, peu importent l’âge, l’année d’études ou la capacité, qui peuvent être utilisées pour une pause active lors de l’apprentissage, pour améliorer la concentration ou pour tout simplement intégrer un peu de plaisir à l’apprentissage quotidien...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices de lancer du poids au max
Je décris les bienfaits de l’inclusion, du respect et de la tolérance pour moi-même et les autres, je décris de quelles façons mes habiletés de communication peuvent
Je peux décrire les facteurs qui influent sur le développement du concept de soi et qui favorisent la santé et le bien-être et je peux établir des relations saines en acceptant la diversité et en en
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’établir des liens lorsqu’il détermine les facteurs personnels et sociaux qui influent sur la décision d’une personne de prendre de la boisson
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer les composantes de la technique de saut et de réception sécuritaire et contrôlée en employant diverses stratégies pour démontrer r
Ophea apprend avec vous avec « Ophea pour tous »! Les unités 1 à 3 comprennent chacune une vidéo de démonstration, une leçon et un jeu ou une activité d’Ophea; les contenus d’apprentissage du programme-cadre, les résultats d’apprentissage, les exigences en matière de sécurité, le matériel et les...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: D’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices de course sur des distanc
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: D’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi en participant de façon active à divers exercices de saut au maximum de sa
Les enseignants peuvent utiliser les questions suivantes pour susciter la réflexion des élèves relativement à la formulation de leurs questions : Quel type de questions posez-vous (p. ex., sur un sujet précis, d’ensemble, sur les habiletés, d’analyse, récapitulatives)? Vos questions se rattachent...
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer et recevoir une balle en exécutant un botté intérieur et de démontrer une compréhension des forces du mouvement; d’appliquer ses habi
