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Collations et brossage

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : commencer à comprendre les effets d'une vie saine sur le corps et apprécier les avantages des aliments nutritifs et explorer des façons de s'alimenter...
Ressource
Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Choix d'aliments sains

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à l'identification d'aliments sains pour la collation et faire preuve d'orientation spatiale.
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Mouvements sous l'eau

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale et commencer à démontrer un contrôle des grands...
Ressource
Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Se déplacer - différentes parties du corps

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; démontrer une certaine orientation spatiale en utilisant de grands muscles, commencer à...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Position d’attente et manchette

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.… phases du mouvement de la manchette. Mise en situation - Évaluation Vérifier si les élèves peuvent se rappeler les … attrapant pour diminuer le niveau de difficulté. Action - Évaluation Utiliser les critères qui figurent dans la Liste …
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Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
7e
Type(s)
Plan de leçon

Relais

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.… atteindre l’objectif de l’équipe. » Mise en situation - Évaluation Utilisez la Liste de contrôle pour prendre des … différentes. Adapter la longueur du parcours. Action - Évaluation À l’aide de la méthode « …
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Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
8e
Type(s)
Plan de leçon

Conduite du sac de fèves

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance durant les activités de conduite du sac de fèves qui requièrent l'usage de grands et de petits muscles; faire...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Faire rouler un gros ballon vers une cible

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance durant les activités qui requièrent l'usage de grands et de petits muscles; faire preuve d'orientation spatiale; commencer...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

L'intérieur de mon corps

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer et comprendre les effets d'une vie saine et active sur l'esprit et le corps et démontrer une certaine orientation spatiale durant les...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Développement de la personne et santé sexuelle
Santé mentale et bien-être
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

L'extérieur de mon corps

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : commencer à démontrer et à comprendre les effets d'une vie saine et active sur l'esprit et le corps et démontrer une certaine orientation spatiale...
Ressource
Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Développement de la personne et santé sexuelle
Santé mentale et bien-être
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Usage correct des médicaments

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide; utiliser une prise fonctionnelle pour la...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Contacts sexuels

À la fin de la l'activité, les enfants peuvent : discuter des gestes à poser lorsqu'ils ne se sentent pas en sécurité et de quand et comment obtenir de l'aide.
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Jeux coopératifs avec sacs de fèves

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer des stratégies menant au jeu coopératif dans le cadre de jeux et d'activités variées.
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Faire la queue et trouver un partenaire

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités physiques quotidiennes; démontrer des stratégies menant au jeu coopératif dans le cadre de jeux et d'activités...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Bienvenue au cours d'éducation physique

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement en démontrant des stratégies menant au jeu coopératif dans le cadre de jeux et d'activités variées.
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Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Fruits et légumes

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : commencer à comprendre les effets d'une vie saine sur le corps; apprécier les avantages des aliments nutritifs et démontrer un contrôle des petits...
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Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Mouvements rapides et lents

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale et commencer à démontrer un contrôle des grands...
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Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Bouger en suivant la musique

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; démontrer une certaine orientation spatiale en utilisant de grands muscles et commencer à...
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Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité

Une histoire en mouvement

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
Petite enfance
Type(s)
Activité