Le module d’apprentissage en ligne, La prévention, l’identification et la gestion des commotions cérébrales à l’intention des écoles, fut créé afin de mieux faire connaître et comprendre ce en quoi consiste une commotion cérébrale, la façon d’identifier une commotion cérébrale soupçonnée et la façon appropriée de gérer une commotion cérébrale. Le module propose aussi des ressources et des stratégies pour la prévention des commotions cérébrales et pour l’enseignement correspondant. Il est conçu à l’intention de tous les membres du personnel scolaire, y compris le personnel enseignant, l’administration et le personnel de soutien.
À la fin de ce module d’apprentissage en ligne, les connaissances et la compréhension des participants concernant les éléments suivants seront améliorées :
- L’importance de l’éducation sur les commotions cérébrales;
- Ce en quoi consiste une commotion cérébrale : définition, signes et symptômes, gravité d’une commotion cérébrale;
- L’identification d’une commotion cérébrale soupçonnée et les actions à prendre le cas échéant;
- L’encadrement des élèves revenant à l’école, y compris leur retour aux études et leur retour à l’activité physique, après un diagnostic de commotion cérébrale;
- Des stratégies et ressources pour prévenir les commotions cérébrales et faire l’enseignement correspondant.
Tout au long de ce module, les participants effectueront diverses tâches d’apprentissage. Ils prendront aussi part à des activités de réflexion au cours desquelles ils devront réfléchir à ce qu’on leur demande et établir des rapprochements avec leurs connaissances et leurs expériences.
Si vous souhaitez recevoir le module d’apprentissage en ligne afin de l’intégrer au système de gestion de l’apprentissage de votre conseil scolaire, veuillez envoyer un courriel à formations@ophea.org.
