Variations de handball
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de nommer les caractéristiques communes aux activités territoriales et d’appliquer des tactiques simples pour augmenter ses chances de réussite d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de nommer les caractéristiques communes aux activités territoriales et d’appliquer des tactiques simples pour augmenter ses chances de réussite d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement aux activités du programme; d’envoyer une variété d’objets sur une cible en les lançant par-dessous; d’adopter des com
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible en les lançant par-dessous; de c
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible; de coopérer efficacement avec
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible à l’aide d’une raquette de Scoop
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et précision pour réussir à envoyer une variété d’objets sur une cible en les lançant par-dess
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement en appliquant les principes de base des jeux de filet/jeux au mur; de communiquer avec ses pairs de façon verbale
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de prendre une position d’attente pour recevoir des objets provenant d’une variété de distances et de hauteurs
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reprendre une position d’attente pour défendre son territoire; d’envoyer de façon constante des objets dans l’espace ouvert, loin de ses adver
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de prendre une position d’attente pour recevoir des objets en exécutant une touche; de communiquer efficacement avec ses coéquipiers
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire pendant les activités territoriales; de nommer les caractéristiques communes aux activités territo
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité, de force et de précision pour réussir à envoyer des objets sur une cible en les lançant pardessus; de coo
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser les stratégies de proximité et de force pour réussir à envoyer des objets sur une cible; de coopérer efficacement avec ses coéquipie
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement en démontrant les caractéristiques de la coopération, du travail d’équipe et de la sécurité; d’expliquer quelles sont
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de comprendre le lien qui existe entre l’esprit sportif et le fait d’aimer un jeu en participant activement à des activités coopératives axées
Pleins feux sur les bureaux de santé publique et les conseils scolaires de Peterborough et de la région avoisinante « La clé du succès de toute collaboration, c’est l’établissement de liens plus étroits. » Claire Townshend, gestionnaire du bureau de santé publique de Peterborough En lien avec l...
Ophea et Santé mentale en milieu scolaire ont collaboré à la création d’une série d’excursions virtuelles intégrées à des plans de leçons en trois parties qui seront publiés chaque mois de janvier à juin 2021. Les excursions virtuelles abordent les sujets suivants liés à la gestion du stress et l...
Saviez-vous que la semaine du 26 mai au 1 er juin 2024 est la Semaine nationale de l’accessibilité? Chaque année, cette initiative souligne les contributions et le leadership des personnes en situation de handicap au Canada. Elle promeut le travail des allié.e.s , des organisations et des...
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...