Le guide Favoriser une vie saine chez les élèves à l’aide de l’art dramatique se veut un point de départ, une ressource pour planifier et explorer de nouvelles approches faisant appel à des activités d’art dramatique pour l’enseignement des notions relatives à une vie saine. Ces activités peuvent notamment permettre aux élèves d’examiner des situations de conflit à l’aide de jeux de rôle, d’analyser les motivations derrière les actions de leur personnage, de créer un sketch, un poème ou une chanson pour exprimer leur perspective sur un sujet ou une situation ou pour démontrer leur compréhension d’un concept relatif à une vie saine. Ce guide peut être utilisé par les membres du personnel enseignant d’éducation physique et santé pour aborder les attentes et les contenus d’apprentissage du domaine Vie saine de la 9e à la 12e année ou pour favoriser un apprentissage pluridisciplinaire en utilisant le programme-cadre d’éducation artistique. Il propose des renseignements importants à lire au préalable, des suggestions d’activités, ainsi que des outils et des stratégies pour l’évaluation.
Lorsque vous en prendrez connaissance, n’hésitez pas à apporter des changements aux activités et à les adapter pour répondre aux besoins de votre classe. L’âge, le stade de développement des élèves et le nombre d’élèves dans la classe doivent être pris en considération lors du choix des activités. Le public cible et la taille du groupe visé par les activités sont d’autres éléments auxquels penser. La plupart des activités peuvent être adaptées pour des élèves de différents âges et des groupes de petites et grandes tailles.
Si vous êtes incertain qu’une activité est appropriée, discutez-en avec la direction d'école ou des collègues de votre école.
