C’est déjà le mois d’août! Que vous ayez profité d’une escapade estivale ou savouré les rayons du soleil plus près de chez vous, nous espérons que vous avez pu prendre le temps de vous ressourcer à votre façon. L’été est une période idéale pour se recentrer sur des habitudes qui nous nourrissent et nous apportent de la joie, afin de commencer la nouvelle année scolaire avec énergie et dynamisme.
Les Jeux olympiques d’été de Paris sont terminés, et les Jeux paralympiques approchent à grands pas, offrant de nouvelles occasions d’encourager les athlètes canadiens du 28 août au 8 septembre. Quand on repense aux performances exceptionnelles des athlètes canadiens et à l’esprit olympique présent tout au long des deux événements, il est clair que le sport va bien au-delà de la course au podium. Chaque athlète consacre d’innombrables heures à s’entraîner et à persévérer bien avant que l’expérience olympique ne devienne une réalité. L’esprit de compétition entre les nations s’accompagne d’un sentiment partagé de camaraderie et de respect mutuel, au cœur des Jeux olympiques, ce qui illustre le potentiel du sport comme vecteur de liens transformateurs.
Malheureusement, nous avons également été témoins de débats intenses autour de « l’admissibilité de genre », mettant en doute l’inclusion d’athlètes qui méritent leur place dans les sports de leur choix. Ces athlètes ont fait face à une rhétorique violente et mensongère, alimentée par des informations erronées concernant des communautés déjà marginalisées, qui remet en cause leur identité et met en péril leur sécurité. En tant que leaders et éducateurs, nous ne pouvons ignorer les manifestations de systèmes oppressifs comme la transphobie et le racisme dans les espaces d’activité physique. Il est essentiel de comprendre ces enjeux et de défendre des politiques inclusives à tous les niveaux du sport pour créer des espaces scolaires plus sécuritaires et accueillants pour l’ensemble des élèves. Si vous souhaitez en savoir plus sur la promotion d’un sentiment d’appartenance chez les élèves dans les espaces d’éducation physique et santé (ÉPS), explorez la ressource d’aide à la planification « Arrêtez, commencez, envisagez! » d’Ophea. Elle comprend deux séries d’affiches, « Rendons le sport et l’éducation physique inclusive en matière de genre » et « Éducation physique et sport axés sur les handicaps », qui proposent des stratégies ciblées pour créer des environnements d’apprentissage d’ÉPS sécuritaires et affirmatifs de l’identité des élèves.
Étant donné la rentrée scolaire qui approche, Ophea se prépare pour une nouvelle année de soutien au personnel enseignant de l’Ontario grâce à des ressources et des programmes visant à promouvoir la santé et le bien-être de chaque élève. Tout comme nos athlètes olympiques et paralympiques, le personnel enseignant a conscience qu’il est essentiel de se préparer pour réussir à long terme, mais personne ne peut y arriver seul! Ophea est là pour vous accompagner avec une liste (très!) brève de choses à faire maintenant ou dans les semaines à venir pour bien préparer la rentrée scolaire.
1. Redécouvrez les ressources, plans de leçons et autres services de soutien d’Ophea!
Avez-vous exploré les ressources d’Ophea récemment? Nos ressources, accessibles gratuitement avec un compte Ophea.net, peuvent aider le personnel notamment en proposant des plans de leçons et des outils d’évaluation qui correspondent au programme-cadre! En vous familiarisant dès maintenant avec nos offres et en déterminant quels sont les outils les plus adaptés à vos besoins, vous pourrez aborder la rentrée en toute sérénité.
Au cours de la dernière année scolaire, Ophea a publié de nouvelles ressources, dont la « La pédagogie sensible et adaptée à la culture en éducation physique et santé » (PSAC), un guide à l’intention des membres du personnel enseignant qui souhaitent intégrer les principes de cette pédagogie dans leur pratique. Au cœur de cette approche se trouve la conviction que chaque élève a un passé riche, profondément ancré dans sa culture, et qui doit être valorisé et reconnu dans le programme d’éducation physique et santé (ÉPS) et ailleurs. L’utilisation d’une telle approche pédagogique pour le programme-cadre d’ÉPS a une incidence sur la perspective du personnel enseignant concernant la race, la culture, l’identité, l’équité, et les expériences vécues, et contribue à la planification et à la mise en œuvre de programmes inclusifs. Des plans de leçons fondés sur cette approche qui correspondent au programme-cadre sont en cours de développement pour l’élémentaire et le secondaire (lancement prévu pour septembre 2024!) et montreront comment intégrer la PSAC et le mouvement pour les personnes en situation de handicap dans la planification et l’enseignement.
Nos ressources pédagogiques pour l’ÉPS pour l’élémentaire et le secondaire (accessibles avec un compte Ophea.net) comprennent des plans de leçons prêts à utiliser, des gabarits pour les élèves, et des outils d’évaluation pour chaque année d’études. Ces ressources peuvent enrichir votre pratique en vous offrant de l’aide à la planification, des idées pour des activités en classe, et des stratégies pédagogiques pour bonifier vos propres approches.
2. Explorez les modules d’apprentissage en ligne actualisés d’Ophea!
Il est simple et pratique de poursuivre votre perfectionnement professionnel à l’aide des modules d’apprentissage en ligne d’Ophea, modules qui se font à un rythme individuel. Révisés chaque année avant la rentrée scolaire pour garantir qu’ils correspondent aux politiques ministérielles pertinentes et aux meilleures pratiques actuelles, ces modules présentent des informations à jour sur des sujets essentiels pour le personnel enseignant, les élèves, et les communautés scolaires :
Les quatre modules d’apprentissage en ligne GRATUITS d’Ophea sont conçus pour aider l’ensemble du personnel des écoles élémentaires et secondaires, y compris le personnel enseignant, la direction et le personnel de soutien, dans leurs efforts visant à susciter l’engagement de leurs élèves et la création d’environnements d’apprentissage plus sécuritaires pour chaque élève. Les modules d’apprentissage sont d’une durée d’une à deux heures et ont recours à un éventail de méthodes pédagogiques. Des attestations de réussite sont livrées une fois les modules terminés avec succès. Les inscriptions aux modules pour 2024-2025 sont acceptées à compter de cette semaine!
Tout au long des modules d’apprentissage en ligne d’Ophea, les participants accomplissent diverses tâches d’apprentissage et s’adonnent à des activités de pause et de réflexion au cours desquelles il faut réfléchir à ce qui est demandé et établir des liens à ses propres connaissances et expériences.
En plus des modules, Ophea propose d’autres possibilités d’apprentissage professionnel telles que des webinaires préenregistrés et des ateliers. Consultez nos possibilités de perfectionnement professionnel ou contactez-nous dès aujourd’hui pour demander l’adaptation d’un atelier pour votre communauté scolaire.
3. Préparez-vous à inscrire votre école au programme de la Certification écoles saines!
C’est le moment de prioriser la santé, la collaboration et les liens dans votre communauté scolaire. Êtes-vous à la recherche d’un programme pour l’ensemble de l’école qui peut aider à promouvoir et à améliorer la santé physique et mentale ainsi que le bien-être de vos élèves, du personnel scolaire et de la communauté scolaire au grand complet? Si oui, préparez-vous à inscrire votre école à la cohorte 2024-2025 du programme de la Certification écoles saines.
Le programme de la Certification écoles saines repose sur une démarche en quatre étapes (Processus écoles saines en 4 étapes) et s’inspire des Normes canadiennes des écoles en santé et de l’approche globale de la santé en milieu scolaire du Canada. La certification repose sur la capacité d’une école à suivre et à mener à bien le processus et non sur le type ou le nombre d’activités organisées. Par cette démarche, les écoles planifieront et mettront en œuvre des activités qui abordent les besoins et les priorités de leur communauté scolaire. Les écoles pourront soumettre un rapport en ligne sur leurs étapes de la démarche pour obtenir des points en vue de faire une demande de Certification écoles saines de niveau or, argent ou bronze. Il s’agit d’une démarche annuelle qui tient compte de la réalité de l’année scolaire en cours.
Les inscriptions seront acceptées du 10 septembre au 29 novembre 2024. Vous voulez savoir quels sont les renseignements dont vous avez besoin pour inscrire votre école? Apprenez-en davantage sur les renseignements nécessaires pour l’inscription au programme de la Certification écoles saines.
C’est tout pour l’instant! Alors que vous vous préparez pour septembre, nous espérons que ces ressources vous aideront à simplifier votre planification et à susciter en vous de l’enthousiasme pour la nouvelle année scolaire. Profitez pleinement de votre été, en faisant place à un équilibre et à un ressourcement qui seront bénéfiques à la fois pour vous et pour vos élèves!
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