Arrêter et le dire
Je reconnais des comportements bienveillants et des comportements qui peuvent nuire à ma santé et à mon bien-être, j’exprime mes sentiments vis-à-vis les comportements bienveillants et les...
Je reconnais des comportements bienveillants et des comportements qui peuvent nuire à ma santé et à mon bien-être, j’exprime mes sentiments vis-à-vis les comportements bienveillants et les...
Je peux utiliser le Guide alimentaire canadien pour déterminer les aliments et les boissons qui favorisent les habitudes alimentaires saines; Je peux décrire des choix alimentaires sains à inclure
Je peux décrire l’origine des aliments et expliquer comment elle peut avoir une influence sur leur valeur nutritionnelle et sur l’environnement; Je peux expliquer pourquoi il est important de
« Les liens avec la maison sont importants puisque c’est dans son foyer que l’élève appliquera ses nouvelles connaissances. Il est important de comprendre que l’élève a plus ou moins son mot à dire au sujet de ce qu’elle ou il mange à la maison et apporte à l’école. Les enseignantes et enseignants...
De grandes choses se profilent à l’horizon! APPLE Schools et Ophea sont dévoués à la création de communautés scolaires saines et dynamiques où les élèves peuvent s’épanouir. C’est pourquoi nous sommes ravis d’annoncer une collaboration entre nos deux organisations, qui permettra de faire passer nos...
Ce qu’est la pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) Un programme d’éducation physique et santé (ÉPS) inclusif est essentiel au développement personnel, social et scolaire d’un élève, à sa future sécurité économique et à la réalisation de tout son potentiel. La PSAC est un cadre dynamique...
Ces activités ont été créées en utilisant la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et l’approche « Apprendre et comprendre par le jeu » (ACpJ). Conception universelle de l’apprentissage (CUA) La CUA vise à ce que l’apprentissage en ÉPS soit accessible pour chaque élève. En prenant le temps...