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Changer et Grandir de Always : comment pouvons-nous pour favoriser l’apprentissage en classe et ailleurs ?
Par où commencer?
Descriptions des stratégies pédagogiques
Mise en application de la Loi Ryan et de la NPP no. 161 : s’assurer d’avoir des écoles attentives à l’asthme
Pleins feux sur le secteur
7e et 8e année
Changer et Grandir de Always pour la 7e et 8e année est une ressource conçue pour promouvoir un mode de vie sain et actif auprès des élèves de la 7e et 8e année.
5e et 6e année
Changer et Grandir de Always pour la 5e et 6e année est une ressource à utiliser en milieu scolaire pour enseigner aux élèves de la préadolescence de 5e et 6e année sur le passage de l’enfance à l’adolescence et les premiers stades de la puberté.
Leçon 3 : Jeux avec cible : habiletés et strategies
Leçon 4 : Jouer à des jeux avec cible traditionnels
L’utilisation de l’ensemble de ressources « Parlons vaccination »
11e et 12e année
Inspiré par des images Utilisez des images et une visite de la galerie pour aider les élèves à consolider leur apprentissage sur les comportements et les actions qui peuvent causer des risques inutiles. Les élèves créent ensuite un sketch pour transmettre leur apprentissage et promouvoir des...
Étapes pour la création de milieux attentifs à l’asthme
Leçon 1 : Introduction aux jeux filet/mur
Leçon 4 : Le peaufinage des habiletés, concepts et stratégies pour les jeux filet/mur
Section 4 : Recueillir des preuves pour appuyer l’apprentissage des élèves
Ressources à présenter aux élèves
Elmer l’éléphant prudent Auteur : Conseil canadien de la sécurité Années d’études/public cible : 1 re à 6 e année, personnel enseignant, parents/tuteurs/aidants Sujet : Sujets mensuels d’Elmer Sujets : microbes, lavage des mains Type : Répertoire de ressources Description de la ressource ...