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Un survol du NOUVEAU Guide alimentaire canadien : ce que le personnel enseignant doit savoir
Ophea a organisé en septembre deux webinaires (un en français et un anglais) pour présenter le nouveau Guide alimentaire canadien au personnel enseignant, suggérer des liens au programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019 et examiner des stratégies pédagogiques...
L’heure juste sur le cannabis : développement du cerveau et autres torts associés à la consommation
Chronique sur le webinaire « Building Healthy Eating Habits and Food Literacy Skills with the H&PE Curriculum » (habitudes alimentaires saines, littératie alimentaire et programme-cadre d’ÉPS)
Choisir une banane, ce n’est pas aussi simple que ça. Lorsque vous regardez l’étalage de bananes dans le rayon des fruits et légumes, vous vous demandez peut-être : Comment puis-je choisir une banane assez mûre pour manger? Est-ce que les bananes sont cultivées localement ou importées? Comment sont...
Intermédiaire
Les plans de leçons de cette ressource sont conçues pour aider le personnel enseignant à fournir aux élèves des expériences d’apprentissage authentiques, pertinentes et contextuelles qui leur permettent d’acquérir les habiletés nécessaires pour mieux comprendre divers concepts liés à la santé et aux...
Demandez à une personne experte
Compétition amicale sur le cannabis
Goûtez comme un chef - 4e à la 8e année
L’intersectionnalité et l’éducation du consentement
Exemple d’une approche de planification
La classe avec laquelle je vais utiliser cette approche : 9e année, 2e période Mes atouts Collègues travaillant en éducation physique et santé (ÉPS) pour des ressources offrant du contenu. Infirmière hygiéniste (santé publique) pour des statistiques locales et des renseignements au sujet de...
Examen des préjugés
« Les perspectives neutres sur une situation sont rares et... le point de vue d’une personne est toujours teinté par son contexte, ses croyances et son histoire. i » Avant d’aborder les sujets du domaine Vie saine, les enseignants doivent réfléchir à leurs propres suppositions, préjugés, stéréotypes...
Exemple d’une approche de planification
La classe avec laquelle je vais utiliser cette approche : 9e année, 2e période Mes atouts Collègues travaillant en éducation physique et santé (ÉPS) pour des ressources offrant du contenu. Infirmière hygiéniste (santé publique) pour des statistiques locales et des renseignements au sujet de...
Sécurité des activités de mouvement pour les personnes ayant une déficience
Les informations concernant la sécurité incluses dans cette section et dans les activités devraient être utilisées conjointement avec les normes de sécurité de votre organisation ou conseil scolaire. Avant d’utiliser les fiches d’activité, consultez les lignes directrices en matière de sécurité de...
Approches intersectionnelles
L’apprentissage fondé sur l’enquête
Sources de soutien
À propos
Le Centre canadien de la diversité des genres et de la sexualité
L’heure juste sur le cannabis : le continuum de consommation de substances
Introduction Nous savons que 22 % des élèves de l’Ontario de la 7e à la 12e année ont consommé du cannabis au cours de l’année écoulée 1 . Certains en ont consommé une seule fois, tandis que d’autres en ont consommé tous les jours. Les risques varient grandement selon la fréquence de consommation...