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Obtenir de l’aide
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de nommer des personnes et des ressources communautaires qui peuvent fournir de l’aide à l’égard de situations mettant en cause l’usage d’alcoo
L’enquête en action
L’importance de manger
Je peux expliquer l’importance de manger pour un corps et un esprit en santé.
Idées pour passer à l’action
La ressource Idées pour passer à l’action propose des activités pour appuyer les leaders de tout âge dans la planification et la mise en œuvre d’activités promouvant et améliorant la santé et le bien-être des élèves, du personnel scolaire et de l’ensemble de la communauté. Cette ressource propose...
Quel est ton but ?
Section 7 : Planification d'un cours de spécialisation axé sur la vie saine en utilisant le processus d'enquête
Activités pour le cycle intermédiaire
Cette section propose une série de fiches d’activités à l’intention du cycle intermédiaire pour l’ hiver , le printemps et l’ automne . Les activités sont regroupées en quatre catégories : programme-cadre-éducation physique, APQ, programmes intra-muros et récréation. Automne Fiches d’activités pour...
Consommation, dépendance et comportements associés
La santé buccodentaire et les répercussions des choix alimentaires
Je peux expliquer pourquoi il est important de maintenir ses dents et ses gencives en santé et décrire les liens entre des choix alimentaires et une bonne santé buccodentaire.
Le rôle des professionnels de la santé publique en éducation physique et santé
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Changement de station 10:20
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’exercices de conditionnement physique; de choisir des stations en fonction des asp
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
La mise en œuvre
Les élèves ont besoin d'acquérir et développer différentes habiletés afin de promouvoir leur apprentissage dans le cadre de la composante Effectuer une réflexion : Autoévaluer leurs forces et les aspects à améliorer; Autoévaluer leurs progrès relativement au développement de nouvelles habiletés...