Ce webinaire, conçu pour le personnel enseignant de l’élémentaire et présenté en partenariat avec Santé mentale en milieu scolaire Ontario, présentera le domaine d’étude A : Apprentissage socioémotionnel, y compris des stratégies de mise en œuvre et d’évaluation. De plus, il sera question brièvement de la littératie en santé mentale dans le contexte de l’éducation physique et santé en prévision du prochain webinaire de la série.
À la fin du webinaire, les participants pourront :
- décrire les grandes lignes du domaine d’étude A : Apprentissage socioémotionnel du nouveau programme-cadre d’éducation physique et santé du palier élémentaire et ils connaîtront des stratégies de mise en œuvre et d’évaluation;
- déterminer les prochaines étapes à suivre et d’autres sources crédibles d’information relativement au programme-cadre d’éducation physique et santé et à l’apprentissage socioémotionnel.
Présentatrices:
Andréanne Fleck Saito est travailleuse sociale autorisée et coach de mise en œuvre chez Santé mentale en milieu scolaire Ontario, une équipe provinciale de mise en œuvre créée dans le but d’aider les conseils scolaires de l’Ontario à promouvoir la santé mentale et le bien-être de tous les élèves. Andréanne a acquis plus de 20 ans d’expérience de travail en milieux communautaires privés et scolaires où elle offre des services directs et prône l’importance de promouvoir la santé mentale des enfants et des jeunes.
Karen Trotter est la conseillère pédagogique responsable de la santé et du bien-être des élèves de la maternelle à la 12e année pour le Conseil scolaire catholique Providence. Elle a été enseignante d’éducation physique à l’élémentaire pendant 15 ans et appuie le travail d’Ophea depuis plusieurs années en tant qu’ambassadrice et membre de divers autres comités.
Si vous avez des questions, faites parvenir un courriel à formations@ophea.org.
N.B. Le webinaire a eu lieu le 25 novembre 2019.
Un récapitulatif de ce webinaire est disponible sur notre blogue.
