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Bâtons d’activité
Steve Friesen, fondateur de « Visez plus haut » et un enseignant d’éducation physique et santé à la retraite
Le « Pleins feux sur le secteur » d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations ayant des valeurs communes, ainsi que son impact sur le bien- être des élèves et du...
Les nutriments
Je peux expliquer comment les principaux nutriments contenus dans les aliments contribuent à la croissance, à la santé mentale et physique, à l’apprentissage et à la performance physique.
La plus récente ressource d’aide à la planification d’Ophea : Arrêtez, commencez, envisagez! : Rendons l’éducation physique et le sport inclusifs en matière de genre
Facteurs qui influent sur les décisions concernant l’activité sexuelle
Je peux expliquer les facteurs qui influent sur les décisions concernant l’activité sexuelle et identifier des sources fiables pour obtenir de l’information au sujet de ma santé sexuelle.
Résumé du webinaire portant sur « L’évaluation dans le contexte du programme-cadre d’éducation physique et santé du palier élémentaire »
Un programme de recherche pour mieux encadrer les élèves autochtones et favoriser le contenu autochtone en éducation physique et santé en Ontario
Atome géant
Questions sur le conditionnement physique 6 x 6 : Course de 12 minutes
Stations des bâtons d’activité
Bouger avec des bâtons d’activité
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’explorer différentes combinaisons de mouvements de locomotion à différents niveaux, dans différentes directions, en faisant des figures diffé
La mise en œuvre
Les élèves ont besoin d'acquérir et développer différentes habiletés afin de promouvoir leur apprentissage dans le cadre de la composante Évaluer et tirer des conclusions : Évaluer l’information selon les éléments de preuve Combiner l’information et en faire une synthèse Tirer des conclusions selon...
Bouger avec des bâtons d’activité
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il sait comment bouger en faisant des combinaisons de figures, dans des directions, à des vitesses et à des niveaux différents,