Balle de neige sportive
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices de conditionnement physique en évaluant son niveau d’effort physiqu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices de conditionnement physique en évaluant son niveau d’effort physiqu
Facteurs à considérer pour la planification de la leçon Lieu : Salle de classe/gymnase Domaine d’étude : Vie active/Compétence motrice Sujet : Participation active/Condition physique Élèves : Élève provenant d’un milieu de classe moyenne, présentant une vision partielle et une sensibilité à la...
Facteurs à considérer pour la planification de la leçon Lieu : Extérieur Domaine d’étude : Vie active Sujet : Participation active Élèves : Élève d’origine est-asiatique, provenant d’une famille de classe moyenne, qui fait usage d’un bras prothétique. Considération : Intégrer des stratégies pour...
Le cadre de mise en œuvre du PEI (figure 1) a été créé pour décrire chaque étape du processus annuel du PEI. La présente section explique chaque étape du processus du PEI et propose des points de départ que le personnel enseignant peut consulter au cours du processus pour prendre des mesures...
Ces modèles de plan de leçon illustrent une planification et un enseignement basés sur une approche pédagogique sensible et adaptée à la culture (PSAC) et axés sur le mouvement pour les personnes ayant des besoins particuliers. Ils visent à améliorer la capacité du personnel enseignant à cet égard...