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Affichage des résultats 61 à 80 de 892

Élèves parvenant à se déplacer de façon indépendante ou avec un dispositif d’aide à la mobilité

… Description Déficiences affectant le haut ou le bas du corps : Les personnes ayant des limitations au haut ou au bas du corps peuvent marcher ou se déplacer de façon indépendante … des bras courts, peuvent avoir de la force dans le haut du corps et sont capable d'appliquer les concepts du mouvement …
Resource
Le mouvement pour les personnes ayant une déficience : soutien pour l’éducation physique inclusive

Mini-parties de soccer et de poulet ultime

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.… et le gardien, et utiliser les mains, les pieds ou le corps pour empêcher une passe ou une chance de marquer. … Action Des buts, des buts, et encore des buts – mini-parties Deux équipes de six à huit jouent au soccer une … bien s’hydrater, se couvrir du soleil, etc.). … Mini-parties de soccer et de poulet ultime …
Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
4e
Type(s)
Plan de leçon

Exemple de leçon pour la 1re à 3e année : Bouger au rythme

… du développement), qui affecte à la fois les mouvements du corps supérieur et inférieur, les habiletés de motricité … participer activement et en toute sécurité en bougeant leur corps au rythme de la musique et en créant des séquences de … sur leur chaise, puis de tendre et de détendre différentes parties du corps, une par une, en les encourageant à …
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Culturally Responsive and Relevant Pedagogy in Health and Physical Education
Type(s)
Plan de leçon
Ressource

La partie de cartes et autres activités physiques amusantes

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À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire à une grande variété d’exercices de conditionnement physique au maximum de sa capacité pendant un

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
6e
Type(s)
Plan de leçon

Reconnaître les signes de la faim et de la soif

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Je peux reconnaître les signes de la faim, de la soif et de la satiété; Je peux utiliser ces signes pour prendre soin de moi et adopter des habitudes alimentaires saines.

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
1e
Type(s)
Plan de leçon

Éviter

Un changement soudain de direction pour s’échapper d’un adversaire.
Ressource
Bien bouger
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e
Type(s)
Activité

L’adoption d’habitudes alimentaires saines à l’aide du Guide alimentaire canadien

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Je peux utiliser le Guide alimentaire canadien pour déterminer les aliments et les boissons qui favorisent les habitudes alimentaires saines.

Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Alimentation saine
Année(s)
2e
Type(s)
Plan de leçon

Bouger

… 3.4, 8.1, 8.2, 8.3, 9.1, 9.2, 9.3 Se déplacer - différentes parties du corps Contenus d'apprentissage: 3.4, 8.1, 8.2, 8.3, 9.1, …
Resource
Ressource d'apprentissage de la petite enfance

Changer et Grandir de Always

Les ressources Changer et Grandir de Always peuvent être téléchargées gratuitement et elles soutiennent l’enseignement de concepts associés à la croissance et au développement chez les adolescents, à l’hygiène corporelle et à une vie saine et active. Changer et Grandir de Always pour la 5e et 6e...

Resource
Changer et Grandir de Always
Sujet(s)
Développement de la personne et santé sexuelle
Planification
Anneé
5e, 6e, 7e, 8e
Type(s)
Activité
Ressource

RécréAgir pour les responsables et les animateurs d’activités après l’école

… participants font appel à ces habiletés pour maintenir leur corps dans une position, sans bouger, comme se tenir debout … un pied. Ces habiletés comprennent également le maintien du corps en équilibre par l’utilisation des muscles de la … Conscience du corps : La capacité de comprendre quelles parties du corps bougent et leur façon de le faire (p. ex., …
Resource
RécréAgir

Le saviez-vous?

Les élèves se servent d’un organisateur graphique pour recueillir de l’information sur : les possibles effets de la consommation de cannabis sur la santé physique et mentale d’une personne; les person
Ressource
Ressources d’éducation sur le cannabis
Sujet(s)
Consommation de substances, dépendance et comportements associés
Année(s)
6e
Type(s)
Activité

Noms « cool » (2e partie)

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.… participant à l’activité ci-après. Ils étirent ensuite les parties du corps qui ont été sollicitées pendant la leçon. Discuter en …
Ressource
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Sujet(s)
Activité physique
Année(s)
6e
Type(s)
Plan de leçon

Passez le mot à l'école

… de parler ouvertement d’une blessure à la tête ou au corps. Souhaitez-vous qu’une personne vienne parler à votre … et qui renforcent la notion qu’un coup à la tête ou au corps peut causer une blessure qui nécessite des soins …
Resource
Trousse de sensibilisation pour la Journée de la Loi Rowan pour les écoles

Stratégie RAFT (Rôle, Audience, Format, Thème)

… Mes amis me disent que cela a un impact négatif sur mon corps et ma vie. Je veux me sentir accepté. Mes amis … vous aider à comprendre les effets des drogues sur votre corps. Je peux vous apporter le soutien et les ressources …
Resource
Favoriser une vie saine chez les élèves à l’aide de l’art dramatique

Microbes et vaccins

Les élèves font un retour sur leurs connaissances concernant les microbes, les moyens d’en prévenir la propagation pour protéger leur santé, et le rôle des vaccins et les élèves examinent des textes
Ressource
Parlons vaccination : ensemble de ressources
Sujet(s)
Sécurité personnelle et prévention des blessures
Année(s)
1e, 2e, 3e
Type(s)
Activité