Équilibre
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement et de faire l’expérience des transferts de poids tout en exécutant une variété d’équilibres statiques, en utilisant di
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer activement et de faire l’expérience des transferts de poids tout en exécutant une variété d’équilibres statiques, en utilisant di
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques, en utilisant différentes parties du corps à différen
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques en groupe, en utilisant différentes parties du corps
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de reconnaître les signaux d’immobilisation et d’y réagir et de faire la démonstration de son espace ouvert personnel en participant à une vari
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer sa « conscience de l’espace » pendant des jeux d’initiation à la coopération et d’adopter une variété de positions statiques de ba
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de faire la démonstration de son « espace personnel » en participant de manière sécuritaire à des activités coopératives qui font appel à la co
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire tout en exécutant diverses formations de groupe.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de nommer et de démontrer les caractéristiques de la participation active et sécuritaire à une variété d’activités coopératives extérieures.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : d’acquérir les aptitudes sociales (coopération) en participant de façon active et sécuritaire avec les autres à une variété d’activités physiqu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de démontrer de bonnes aptitudes sociales (coopération) en participant à des activités individuelles et en petits groupes; de nommer des facteu
Comment puis-je créer un nouveau compte Ophea.net? Cliquez sur « Créer un nouveau compte » et remplissez les champs requis. Une adresse courriel professionnelle ou organisationnelle (p. ex., adresse courriel d’un conseil scolaire, d’un bureau de santé publique ou d’une université) est requise pour...
Ces vidéos sont conçues pour lancer des discussions ouvertes sur le vapotage avec les élèves du palier élémentaire à divers stades de leur développement. Ces discussions leur permettent d’acquérir les connaissances en matière de santé et les habiletés socioémotionnelles requises pour composer avec...
Utiliser les activités d'échauffement pour préparer les enfants physiquement et psychologiquement à des activités plus rigoureuses. L'échauffement peut consister d'activités aérobiques qui augmentent graduellement la fréquence cardiaque. Les activités doivent être simples et faire bouger les...
Utiliser des mouvements d'animaux pour encourager différentes façons de bouger. Les mouvements d'animaux peuvent être utilisés durant les périodes d'échauffement et de récupération, et durant plusieurs activités de la leçon. Encourager les enfants à explorer et à créer leurs propres mouvements d...
Activités avec cerceaux Trouver comment faire tourner un cerceau autour de différentes parties du corps. Distribuer le poids du corps sur différents membres et faire tourner le cerceau sur d'autres. Traverser un cerceau en mouvement : a) sur deux pieds; b) sur les mains et les pieds. Passer d'un...
Nous nous investissons pour que les deux millions d’enfants et de jeunes en Ontario possèdent les connaissances et les habiletés requises pour faire des choix éclairés relativement à leur santé et à leur bien-être. Nos efforts en tant que tisseurs de liens, fournisseurs et chefs de file visent à...
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Cette ressource est disponible en anglais seulement. This webinar is intended for elementary educators. This peer-sharing webinar will explore Strand D: Healthy Living in the 2019 Elementary Health and Physical Education curriculum. The session will be a discussion based peer-sharing opportunity and...