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Défenseurs de Terre mère
Ressource pour le personnel enseignant : Exemple de questions « STOP! l’inquiétude » sur la vaccination
Activité 1 : Fiches d’appartenance — Moyens d’inclusion et d’acceptation
Activité 1 : Se protéger des microbes
Activité 2 : Les moyens de nous protéger et de protéger les autres contre les infections
Activité 3 : À quoi ressemble une discussion respectueuse
Activité 2 : Fiches de discussion sur la vaccination et la santé personnelle
Activité 3 : La santé mentale et physique, les vaccins et la prise de décision personnelle
Activité 2 : Facteurs de prise de décision concernant la vaccination
Activité 3 : Explorer des perspectives diverses
Jacob Wttewaall, Défenseur de la jeunesse, de l'éducation inclusive et du sport
Le « Pleins feux » mensuel de reconnaissance d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations qui s'alignent sur les valeurs, ainsi que son impact sur le bien-être des...
Modèle de code de comportement pour les terrains de jeux extérieurs
Cette section comprend des modèles de règlements à suivre dans les modules de jeux qui peuvent être modifiés selon les besoins de votre école (p. ex. défense de courir, de jouer ou de rouler en tricycle sous le module). Informez les enfants des règlements de l'école et faites souvent des rappels (p...
Technique correcte de lavage des mains
Les germes, les bactéries et les virus peuvent survivre de plusieurs heures à plusieurs jours sur des surfaces comme les rampes, touches d'ordinateur, téléphones, interrupteurs, poignées de porte, ainsi que sur la monnaie, l'équipement de jeux ou de sports, etc. Les personnes qui touchent ces...
Arrêtez, commencez, envisagez ! : Pratiques centrées sur l’élève en éducation physique et santé
Arrêtez, commencez, envisagez! est une série d’affiches gratuites à télécharger qui a été mise au point pour aider le corps enseignant, le personnel scolaire et les autres membres de la communauté scolaire à créer des environnements d’apprentissage de l’éducation physique et de la santé (l’« ÉPS »)...
À propos de Arrêtez, commencez, envisagez!
Créée par Ophea, la ressource Arrêtez, commencez, envisagez! est une série d’affiches gratuites à télécharger, conçue pour aider le corps enseignant à identifier et à délaisser les pratiques qui ont le potentiel d’être préjudiciables aux élèves vivant de l’exclusion en fournissant des stratégies de...
Rendons le sport et l'éducation physique inclusive en matière de genre
Les environnements d’apprentissage de l’éducation physique et de la santé (l’« ÉPS ») peuvent être un site de préjudice potentiel pour les élèves en fonction de leur identité de genre ou de leur expression de genre. Par exemple, en utilisant une classification binaire des élèves (comme les équipes...
Mise en situation de harcèlement criminel à l’égard d’un partenaire intime : activité
Comment les Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation supportent-elles les écoles?
Alors que l'année scolaire se poursuit, nous partageons notre plateforme avec le Fonds d’échange d’assurance des conseils scolaires de l’Ontario (OSBIE) pour vous donner quelques conseils de gestion des risques concernant la gestion des activités et à la prévention des blessures dans le cadre de l...
Activités promouvant le mouvement chez les personnes ayant une déficience
Les écoles sont des milieux essentiels dans la promotion du développement sain de chaque élève. Les possibilités de faire de l’activité physique tout au long de la journée scolaire peuvent permettre aux élèves en situation de handicap de participer à des activités favorisant un mode de vie actif et...