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Me choisiriez-vous?

Les élèves examinent des emballages d’aliments qui ciblent les jeunes enfants afin de comprendre les techniques de marketing utilisées qui peuvent influer sur leurs choix d’aliments et de boissons.
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
Sujet(s)
Alimentation saine
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1e, 2e, 3e
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Activité

Qu’est-ce qu’il y a au menu?

Les élèves examinent des menus qui ciblent les jeunes enfants afin d’apprendre comment les publicités et les techniques de marketing influent sur leur perception des aliments et leurs choix
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
Sujet(s)
Alimentation saine
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1e, 2e, 3e
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Qu’est-ce qui se trouve dans les aliments que nous choisissons?

Les élèves examinent des emballages de produits alimentaires afin d’apprendre comment les publicités et les techniques de marketing influent sur leur perception de la valeur nutritionnelle des
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
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Alimentation saine
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Convainquez-moi

Les élèves examinent des emballages d’aliments qui ciblent les enfants afin de comprendre les techniques de marketing utilisées qui peuvent influer sur leurs choix d’aliments et de boissons.
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
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Alimentation saine
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4e, 5e, 6e
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Une visite de l’épicerie

Les élèves utilisent des dépliants d’épiceries ou des publicités sur les sites Web, ou font une excursion virtuelle à l’épicerie pour examiner comment la publicité sur les aliments et les techniques
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
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Alimentation saine
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Un regard critique sur la publicité

Les élèves examinent des annonces publicitaires dans les médias populaires dont l’intention est d’influencer les enfants dans leurs choix d’aliments. Les élèves cernent des stratégies pour évaluer les
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
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Alimentation saine
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Activité

Vérité ou mensonge

Les élèves analysent des publicités qui sont omniprésentes dans la collectivité et qui ciblent les jeunes afin de comprendre comment la publicité et le marketing alimentaire peuvent influer sur leurs
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Alimenter la réflexion pour des choix plus sains
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Alimentation saine
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7e, 8e
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Activité

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Les élèves analysent des publicités d’aliments qui ciblent les jeunes sur les médias sociaux pour comprendre comment la publicité et le marketing alimentaire peuvent influer sur leurs choix et leurs
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Alimentation saine
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Exemple d’une approche de planification

La classe avec laquelle je vais utiliser cette approche : 9e année, 2e période Mes atouts Collègues travaillant en éducation physique et santé (ÉPS) pour des ressources offrant du contenu. Infirmière hygiéniste (santé publique) pour des statistiques locales et des renseignements au sujet de...

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Favoriser une vie saine chez les élèves à l’aide de l’art dramatique

Figure 1 : Le processus d’enquête en éducation physique et santé : les six composantes de l’apprentissage fondé sur l’enquête

Un diagramme présentant les six composantes de l’apprentissage fondé sur l’enquête sous forme d’un pictogramme circulaire suivant le sens des aiguilles d’une horloge. La première composante, « Formuler des questions » est nommée au haut du diagramme, suivie de la deuxième composante, « Recueillir l...

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L’apprentissage fondé sur l’enquête en ÉPS

Stations d'équilibre

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
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Activité physique
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Formes intéressantes en équilibre

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Sauter et retomber sur ses pieds

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Circuit « Sauter et retomber sur ses pieds »

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Circuit de comptines

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités de mouvements créatifs; faire preuve d'orientation spatiale; commencer à démontrer un contrôle des grands muscles...
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Conduire et attraper un ballon avec les pieds

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance durant les activités de contrôle du ballon avec les pieds qui requièrent l'usage de grands et de petits muscles; faire...
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Activité

Variantes pour les bottés

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance en tentant d'effectuer des bottés en faisant usage de grands et de petits muscles; faire preuve d'orientation spatiale...
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Ressource d'apprentissage de la petite enfance
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Activité physique
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Conduite du sac de fèves

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance durant les activités de conduite du sac de fèves qui requièrent l'usage de grands et de petits muscles; faire...
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Activité physique
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Petite enfance
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Botter vers une cible

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance en tentant d'effectuer des bottés en faisant usage de grands et de petits muscles; faire preuve d'orientation spatiale...
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Jeu du prisonnier

À la fin de l'activité, les enfants peuvent : démontrer de la persévérance en tentant d'effectuer des bottés en faisant usage de grands et de petits muscles; faire preuve d'orientation spatiale...
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