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Entamer la discussion : un survol du programme-cadre d’éducation physique et santé de 2019 pour l’élémentaire
La publication du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019 fait en sorte qu’Ophea s’engage à offrir des possibilités de perfectionnement professionnel au personnel enseignant tout au long de l’année scolaire 2019-2020. Nous avons organisé en octobre des...
Le rôle des parents, tuteurs et gardiens en éducation physique et santé
Veuillez noter : Dans le présent guide, le terme parent(s) désigne aussi bien les parents que les tuteurs. Il peut aussi inclure un membre de la famille proche ou une gardienne ou un gardien ayant la responsabilité parentale de l’enfant. Les parents, tuteurs et gardiens jouent un rôle essentiel dans...
Ressources d’éducation sur le cannabis
Les Ressources d’éducation sur le cannabis offrent aux enseignants et aux directions d’écoles des renseignements fondés sur des données probantes sur l’usage de substances (plus précisément le cannabis) pour qu’ils soient en mesure d’aider les élèves à acquérir les connaissances et les habiletés...
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
L’APQ chaque jour !
Le ministère de l’Éducation a récemment révisé la politique relative à l’activité physique quotidienne (APQ), NPP n o 138 , afin d’appuyer davantage l’exigence minimale de 20 minutes d’APQ pendant les heures d’enseignement, favorisant ainsi l’atteinte de l’objectif voulant que les enfants et les...
Stratégies de respiration
Ces excursions virtuelles proposant des stratégies de respiration font partie d’une série de leçons visant à favoriser l’acquisition d’habiletés de gestion du stress et d’adaptation. Chaque leçon comprend trois parties : une activité engageante (« Mise en situation »), une excursion virtuelle sous...
Stratégies de visualisation
Ces excursions virtuelles proposant des stratégies de visualisation font partie d’une série de leçons visant à favoriser l’acquisition d’habiletés de gestion du stress et d’adaptation. Chaque leçon comprend trois parties : une activité engageante (« Mise en situation »), une excursion virtuelle sous...
Stratégies de la distraction
Ces excursions virtuelles proposant des stratégies de la distraction font partie d’une série de leçons visant à favoriser l’acquisition d’habiletés de gestion du stress et d’adaptation. Chaque leçon comprend trois parties : une activité engageante (« Mise en situation »), une excursion virtuelle...
Stratégies pour pratiquer la gratitude
Ces excursions virtuelles proposant des stratégies pour pratiquer la gratitude font partie d’une série de leçons visant à favoriser l’acquisition d’habiletés de gestion du stress et d’adaptation. Chaque leçon comprend trois parties : une activité engageante (« Mise en situation »), une excursion...
Éducation physique et sport axés sur les handicaps
La mise en œuvre d’un programme inclusif d’éducation physique et santé (ÉPS), qui reconnaît et promeut une diversité d’aptitudes, est essentielle pour permettre à chaque élève d’avoir un sentiment d’appartenance dans le cadre de l’ÉPS et de bénéficier des bienfaits d’une vie saine et active la vie...
Exemple de cartographie du curriculum – Vie saine
L’exemple porte sur le domaine Vie saine et sur les options d'activité utilisées dans chaque type de cours de la 11 e année. L’exemple utilise tous les codes de cours de spécialisation, mais il sera uniquement nécessaire d'ajouter les cours de spécialisation que chaque école offre. L’exemple utilisé...
Ressources additionnelles de vapotage
Le personnel enseignant pourrait consulter des ressources additionnelles d’Ophea pour améliorer sa confiance et ses compétences quant à l’animation de discussions avec les élèves sur le vapotage. Ces ressources, dont certaines peuvent être utilisées en classe, proposent entre autres des...
Vidéos pour le personnel enseignant
Il s’agit de deux vidéos dans lesquelles du personnel enseignant répond à des questions sur le vapotage. Ces vidéos sont conçues pour que le personnel enseignant améliore ses connaissances sur le vapotage et sur les endroits où le vapotage est abordé dans le contexte du sujet Consommation de...
Exemples d’attentes pour le programme d’éducation physique pour le PEI
Les exemples ci-dessous sont présentés pour aider le personnel enseignant à établir des attentes pour la page du programme d’éducation physique du PEI en incluant des adaptations , des attentes modifiées et des attentes différentes . Les exemples d’ordre général pour l’élémentaire et le secondaire...
Stratégies de recadrage des pensées
Ces excursions virtuelles proposant des stratégies de recadrage des pensées font partie d’une série de leçons visant à favoriser l’acquisition d’habiletés de gestion du stress et d’adaptation. Chaque leçon comprend trois parties : une activité engageante (« Mise en situation »), une excursion...
La réflexion manquante
Contenu adapté de The Missing Think – Effective Assessment Strategies in Health and Physical Education (stratégies pédagogiques efficaces en éducation physique et santé) par Joe Grdisa C’est avec plaisir que nous partageons cette plateforme d’Ophea avec Joe Grdisa, un membre estimé du conseil d...
La mise en œuvre
Les élèves ont besoin d'acquérir et développer différentes habiletés afin de promouvoir leur apprentissage dans le cadre de la composante Communiquer : Consolider les nouvelles connaissances acquises de diverses façons orales, écrites et visuelles; Utiliser la terminologie et le vocabulaire...
L’heure juste sur le cannabis : rentrée scolaire
Bienvenue à l’édition de la rentrée de la chronique d’Ophea L’heure juste sur le cannabis ! La suite de cette série vous permettra d’avoir accès à de l’information d’actualité sur le cannabis cette année. Chaque mois, une nouvelle chronique sera publiée et disséminée à l’aide du bulletin eConnexion...
Vidéo 1 - Vapotage : prendre des décisions plus éclairées et plus judicieuses
Cette vidéo peut être utilisée avec les élèves de 4e et 5e année pour lancer des discussions sur le vapotage dans le cadre de l’apprentissage sur le sujet Consommation de substances, dépendance et comportements associés . Les discussions avec les élèves sur la mise en situation et les questions qui...