Magasin de privilèges en classe

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Ressource
Le bien-être et ton portefeuille
Année(s)
1e, 2e, 3e
Cycle(s)
Primaire

Qu’est-ce que c’est?

Les élèves créent un magasin « de privilèges en classe » et s’exercent à faire des opérations simples en espèces pour faire des achats.

Pourquoi le faire?

Cette activité permet aux élèves de faire des opérations simples en espèces pour améliorer leurs aptitudes d’addition, de soustraction et de calcul mental, et leurs connaissances de faits numériques.

Comment s’y prendre?

  • Organisez avec les élèves une activité de magasinage pour une journée, une semaine ou un mois.
  • Animez une discussion avec l’ensemble de la classe sur les « privilèges en classe » que les élèves souhaiteraient pouvoir se procurer de leur magasin (p. ex., travailler avec une amie ou un ami pendant un cours, s’asseoir sur une chaise particulière pour lire, passer plus de temps à l’ordinateur).
  • Les élèves inscrivent une liste de privilèges en classe sur une grande feuille de papier avec un prix correspondant à chaque privilège.
  • Lorsque les élèves veulent un privilège, elles et ils demandent la permission de dépenser de « l’argent » pour se « l’acheter ». Tous les élèves ont le même montant d’argent pour commencer.
  • Vous pourriez donner l’occasion aux élèves d’assumer divers rôles (p. ex., trésorier/banquier, acheteur) au sein du groupe.
  • Discutez avec les élèves à la fin de la journée, de la semaine ou du mois de la façon dont elles et ils ont dépensé leur argent et des raisons pour lesquelles elles et ils l’ont dépensé ainsi.

De quoi avez-vous besoin?

Comment faire preuve de créativité?

Collaborez avec d’autres classes pour offrir de plus grands « privilèges » ou échangez avec elles vos tableaux pour intégrer de nouveaux privilèges à votre liste.