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Formuler des questions
Les élèves formulent des questions ou des hypothèses sur des concepts, des stratégies et/ou des liens entre des sujets ou des habiletés et ils planifient des enquêtes ou des recherches pour répondre aux questions, adoptant ainsi un rôle actif dans leur apprentissage. Quand ils orientent les élèves...
La mise en œuvre
La mise en œuvre
Effectuer une réflexion
Section 7 : Planification d'un cours de spécialisation axé sur la vie saine en utilisant le processus d'enquête
Faire appel à une approche axée sur l’enquête avec le programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario
Modèle d’enquête - affiche général secondaire
Modèle d'enquête - affiche général élémentaire
Ressources additionnelles
Plans d’activités d’éducation sur le cannabis
Introduction
Dans l’ère numérique, il est important que les élèves effectuent une réflexion sur leur exposition à du contenu sur les aliments. Les élèves doivent acquérir la capacité à penser de manière critique lorsqu’elles et ils se trouvent devant des textes, des emballages d’aliments, des menus et des médias...
D’excellentes questions mènent à d’excellentes occasions d’apprentissage
Les questions concernant ce que nous mangeons, notre façon de manger, les endroits où nous mangeons et nos raisons de manger sont quelques-unes de celles que vos élèves peuvent se poser et qui sont liées à la saine alimentation et la littératie alimentaire. Comment pouvons-nous aider les élèves à se...
Modèle d’enquête - affiche sujet particulier secondaire
Activités sur la vaccination
Modèle d’enquête - affiche sujet particulier élémentaire
Ressource d'apprentissage de la petite enfance
La Ressource d’apprentissage de la petite enfance d’Ophea aide les enseignants de la maternelle et du jardin d’enfants, les éducateurs de la petite enfance et les équipes responsables de l’apprentissage de la petite enfance à mettre en œuvre le Programme de la maternelle et du jardin d’enfants...