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La mise en œuvre
Les élèves ont besoin d'acquérir et développer différentes habiletés afin de promouvoir leur apprentissage dans le cadre de la composante Effectuer une réflexion : Autoévaluer leurs forces et les aspects à améliorer; Autoévaluer leurs progrès relativement au développement de nouvelles habiletés...
Jeux de filet/jeux au mur - extérieurs
Danse avec du matériel
Le mouvement pour les personnes ayant une déficience : glossaire
Réconciliation à l’école — La Commission de vérité et réconciliation et l’éducation physique et santé
Politique de confidentialité d’Ophea
Exemple d’une approche de planification
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Les 50 cartes d’activités physiques d'Ophea
Faites travailler votre coeur avec Les 50 cartes d’activités physiques d’Ophea ! Utilisez ces cartes pour l’activité physique quotidienne (APQ), l’éducation physique, ou les défis d’activité physique ! Les 50 cartes d’activités physiques d’Ophea sont une ressource utile qui aide à créer un répertoire d’activités de base qu’on peut utiliser seules ou pour ajouter de la variété à d’autres activités. Elles sont parfaites pour les espaces restreints. Notez bien : Cette ressource est bilingue Les livraisons peuvent prendre jusqu’à 3 semaines.
Développement de la personne et santé sexuelle
Jeux de zone
Élèves aveugles ou ayant une déficience visuelle
Approches collaboratives
La réussite à la portée de tous : L’évaluation en éducation physique et santé
Cet atelier décrit et met en application les principes énoncés dans le document Faire croître le succès – Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario en éducation physique et santé. Au cours de cet atelier, les participants apprendront comment mettre en...