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Le rôle des professionnels de la santé publique en éducation physique et santé
Sensibilité et partis pris
Approches pédagogiques positives faisant preuve de sensibilité Lorsqu’ils abordent des sujets pour lesquels il faut faire preuve de sensibilité, les enseignants peuvent utiliser les lignes directrices d’ordre général énoncées ci-dessous comme base. [1] Commencez avec les contenus d’apprentissage du...
Entamer la discussion : un survol du programme-cadre d’éducation physique et santé de 2019 pour l’élémentaire
La publication du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019 fait en sorte qu’Ophea s’engage à offrir des possibilités de perfectionnement professionnel au personnel enseignant tout au long de l’année scolaire 2019-2020. Nous avons organisé en octobre des...
Termes clés
Plusieurs termes clés sont utilisés pour promouvoir l'activité physique dans le milieu scolaire. Voici quelques définitions que vous devriez connaître pour débuter. Activité physique : Tout mouvement corporel produit par les muscles squelettiques qui entraîne une augmentation de la dépense...
Termes clés
Plusieurs termes clés sont utilisés pour promouvoir l’alimentation saine dans le milieu scolaire. Voici quelques définitions que vous devriez connaître pour débuter. Aliments transformés : Lorsqu’on parle d’aliments transformés, vous pensez sans doute aux produits tels que les tartinades, les...
Les bienfaits des classes actives en plein air : une séance de questions avec la Mine Centre Public School
Les conditions météorologiques plus froides peuvent être intimidantes, mais pas pour les élèves qui prennent plaisir à profiter des bienfaits des classes actives en plein air. Peu importent le mois ou les conditions météorologiques, de plus en plus d’enseignants mettent en place des espaces d...
Séance d’apprentissage de la série #Ophea100 : « Understanding the relationship between physical education and Truth and Reconciliation » (Le lien entre l’éducation physique et la vérité et la réconciliation)
Approches inclusives
Positions
Vidéos pour le personnel enseignant
Il s’agit de deux vidéos dans lesquelles du personnel enseignant répond à des questions sur le vapotage. Ces vidéos sont conçues pour que le personnel enseignant améliore ses connaissances sur le vapotage et sur les endroits où le vapotage est abordé dans le contexte du sujet Consommation de...
Une approche coopérative entre les pairs pour promouvoir des relations saines et l’égalité
Une nouvelle ressource — Arrêtez. Commencez. Envisagez! : Les affiches de l’éducation physique et sport axés sur les handicaps
Qu’est-ce que « Arrêtez, commencez, envisagez! : Pratiques centrées sur l’élève en éducation physique et santé »? « Arrêtez, commencez, envisagez! » est un ensemble d’affiches téléchargeables gratuitement, créé pour aider le personnel enseignant, le personnel scolaire et les autres membres de la...
Considérations de sécurité en automne et au printemps
Insectes Certains insectes piqueurs, comme les moustiques et les tiques, peuvent être infectés et transmettre des maladies. Un moustique (Culex pipiens) infecté peut transmettre le virus du Nil occidental. Une tique à pattes noires infectée peut transmettre la maladie de Lyme. Les tiques se fixent à...
Termes clés
Chronique sur le webinaire « Drawing the Line on Gender-Based Violence in Ontario » (Traçons-les-limites sur la violence fondée sur le sexe en Ontario)
L’impact du perfectionnement professionnel en ÉPS sur l’apprentissage des élèves
La réflexion manquante
Contenu adapté de The Missing Think – Effective Assessment Strategies in Health and Physical Education (stratégies pédagogiques efficaces en éducation physique et santé) par Joe Grdisa C’est avec plaisir que nous partageons cette plateforme d’Ophea avec Joe Grdisa, un membre estimé du conseil d...