Au-delà des murs
(en français et en anglais)
Auteur : Ophea
Publics : personnel enseignant (élémentaire, secondaire), administration (élémentaire, secondaire)
Sujets : activités pour les espaces extérieurs, plans d’activités intra-muros, vidéos pour la planification d’activités à l’extérieur au cours des diverses saisons
Types : site Web, ressource, vidéos, fiches d’activités
Description : La ressource Au-delà des murs d’Ophea a été créée dans le but d’aider le personnel enseignant de l’élémentaire et du secondaire à utiliser les espaces extérieurs de manière sécuritaire et efficace pour l’activité physique avec les élèves au cours de la journée d’école. Elle propose des occasions pour les élèves d’observer, d’explorer et d’apprécier la nature tout en réfléchissant aux bienfaits d’être physiquement actifs à l’extérieur à longueur d’année.
Espaces plus sûrs et formation de l’identité sociale
(en français et en anglais)
Auteur : Commission des étudiants du Canada (CÉC)
Publics : élèves, personnel enseignant (élémentaire, secondaire), administration (élémentaire, secondaire)
Sujets : sécurité émotionnelle et appartenance, création d’espaces positifs plus sûrs, développement de l’identité sociale
Type : site Web
Description : Ce modèle décrit la création d’espaces positifs plus sûrs qui respectent les différences, en ligne et hors ligne. Le programme aide les jeunes à explorer la diversité et à définir des identités sociales positives pour eux-mêmes, malgré de nombreuses influences, et favorise un engagement positif dans les activités de la communauté.
Lignes directrices du programme sur les loisirs - intramuros de qualité
(en français et en anglais)
Auteur : EPS Canada
Publics : personnel enseignant (élémentaire, secondaire), administration (élémentaire, secondaire)
Sujets : planification et conception d’activités intra-muros, variantes et modifications d’activités, ressources additionnelles
Types : site Web, ressource
Description : Cette ressource aide les communautés scolaires dans l’élaboration et la mise en œuvre de programmes intra-muros de qualité.
Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation (NSOAPE) - activités intra-muros
(en français et en anglais)
Auteur : Ophea
Publics : personnel enseignant (élémentaire, secondaire), administration (élémentaire, secondaire)
Sujet : la sécurité physique dans les activités intra-muros
Type : site Web
Description : Les Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation (NSOAPE) constituent la norme minimale pour la gestion des risques pour l’activité physique que doivent respecter les conseils scolaires de l’Ontario pour les activités physiques et sports du programme-cadre, intra-muros et interscolaires (c.-à-d. les exigences minimales qui doivent être respectées lors des activités physiques scolaires).
Trousse pour l’éducation en plein air de la 1re à 8e année et Trousse pour l’éducation en plein air de la 9e à la 12e année
(en français et en anglais)
Auteur : Ophea
Publics (palier scolaire) : personnel enseignant (élémentaire, secondaire), personnel administratif (élémentaire, secondaire)
Sujets : sécurité et gestion des risques en éducation en plein air; planification de programmes et de leçons pour l’éducation en plein air; création d’une culture de sécurité et compréhension des risques; exploration des zones de confort; sécurité physique et émotionnelle
Types : site Web, ressource
Description : Ces outils ont été créés pour enrichir et promouvoir une culture de sécurité (prise de conscience des risques, façons de réagir, proactivité par rapport aux problèmes de sécurité) et aider le personnel enseignant à sensibiliser les élèves et à améliorer leur confiance et leur préparation à participer en toute sécurité à des activités en plein air agréables. Les trousses pour l’éducation en plein air sont un excellent point de départ pour les membres du personnel enseignant novices et chevronnés; elles proposent des listes de vérification, des conseils, des sujets de conversation, des plans de leçons et des stratégies de sécurité qui peuvent aider à promouvoir davantage d’activités en plein air.
Vidéos de jeux et ressources de CIRA
(en anglais seulement)
Auteur : CIRA Ontario
Public : personnel enseignant (élémentaire, secondaire)
Sujets : vidéos d’activités, Apprendre et comprendre par le jeu (ACpJ), ressources et plans d’activités
Types : site Web, vidéos
Description : Ce site Web propose des vidéos de certains jeux de CIRA Ontario et une liste de publications et de ressources avec des exemples pouvant être téléchargés. Ces ressources proposent des idées variées pour diverses tranches d’âge et montrent ce à quoi ressemblent les jeux dans le contexte de l’éducation physique, des programmes intra-muros et des activités de loisirs. Les ressources promeuvent également la croissance professionnelle et le développement du leadership de l’élève.