Ressource
Ressources d’éducation sur la prévention de la violence fondée sur le sexe
Année(s)
7e,
8e,
9e,
10e
Cycle(s)
Intermédiaire,
Supérieur
Section 1
Passez en revue au sein de votre groupe la fiche de mise en situation de harcèlement criminel à l’égard d’un partenaire intime. Discutez des questions suivantes et consignez vos réponses.
Que peut-il se passer dans cette situation?
Pourquoi votre amie est-elle inquiète? Que pourrait-elle ressentir d’autre quant à la situation?
Quels sont les avantages et les désavantages pour votre amie d’ignorer la situation?
Après avoir considéré les avantages et les désavantages d’ignorer la situation, que lui conseilleriez-vous?
Notes
1re partie de la vidéo :
Section 2
Réfléchissez à ce que vous avez entendu dans la vidéo.
Rédigez trois questions à poser à votre amie pour en apprendre davantage sur la situation et pour lui apporter du soutien.
Section 3
Réfléchissez à des exemples dépeints dans la culture populaire d’une personne qui fait des avances à une personne qu’elle affectionne, mais qui n’est pas intéressée par ces avances ou qui les a rejetées, et répondez aux questions suivantes :
Quels sont les messages communiqués par ces exemples quant à des avances envers une personne que l’on affectionne malgré le rejet de ces avances?
Quelle est l’incidence de ces messages dans les médias sur la perspective des gens de ce qu’est un comportement inapproprié dans une relation?
Est-ce que ces exemples promeuvent les comportements de harcèlement comme gestes romantiques pour attirer l’attention d’une autre personne? Pourquoi?
Notes
2e partie de la vidéo :
Billet de sortie
Réfléchissez à ce que vous avez lu, entendu, dit ou écrit.
Consignez des idées de choses qui pourraient être faites pour aider votre amie à gérer les gestes de harcèlement posés en ligne et en personne par son ex. Que lui diriez-vous pour la rassurer et lui faire savoir que vous l’appuyez? Que lui conseilleriez-vous de faire? Que feriez-vous pour l’aider à gérer la situation de manière sécuritaire?
À qui pourriez-vous demander de l’aide en tant que personnes de l’entourage tout en respectant les choix et les décisions de votre amie? Que pourriez-vous faire pour aider à réduire l’inaction des personnes de l’entourage et pour favoriser l’établissement d’une culture de consentement et sensibiliser les personnes sur le harcèlement criminel dans votre école ou communauté?
